家庭是一个人终身学习的学校，不仅年幼受家庭教育，而且人人都要

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“家庭是一个人终身学习的学校，不仅年幼受家庭教育，而且人人都要受家庭文化的影响。”这体现了家庭具有（）

A．消费功能	B．抚育和赡养功能
C．休息娱乐功能	D．教育功能

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每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（）

A．从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事

B．必须成为一名伟人，做一番大事业

C．把他人的生命看得比自己的生命重要

D．只需珍爱自己的生命

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与其它生命相比，人的生命独特性突出表现在（）

A．每个人的性格是不同的	B．人类的生命最具稳定性
C．人类的生命是最美丽的	D．人类的生命最具有智慧

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“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这句话意思的是（）

A．各种生命相互依存、息息相关

B．人类善待其他生命的动机是完全自私的

C．关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心

D．没有其他生命存在，人类仍将生存得很好

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小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是（）

A．正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力

B．通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐

C．我真是太笨了，天生不是学习的材料

D．拥有学习的机会本身就是一种快乐

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了解自己的学习方式，就更容易找到适合自己的学习方法。关于学习方式的表述不正确的是（）

A．每个人都有自己的学习方式

B．一个人可以选择不同的学习方式

C．成绩最好的同学的学习方式才是最好的

D．我们需要一定的时间适应新的学习方式

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