小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩

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小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢?在下列的选项中，你认为哪个是不能劝导的语言

A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法

B．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

C．初中的课程和小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的

D．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的

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青春期的行为特点是（）

A．独立意识不断增强	B．困惑和烦恼越来越多
C．情感和情绪十分丰富	D．尝试接触社会理解社会

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一个令人羡慕，引以自豪的班集体，关键应有（）

A．“你好我好大家好”的同学关系	B．各自都有奋斗目标并不懈努力
C．你争我夺互相攀比的竞争意识	D．各尽期所能发挥所长的奉献意识

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学习，对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于（）
①了解奥秘后的满足②发现进步后的快乐 ③攻克难题后的自得 ④艰辛探究后的幸福 ⑤不择手段取得好成绩的快乐

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②④⑤

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以下观点正确的是：（）
①学生的学习方式应该各有特点，因人而异；②学生的学习方式应该整齐划一，完全相同；③不同教师的教学应该是各有特色，个性丰富多采的；④不同教师的教学应该是一成不变，决不能有个性差别的；

A．①④；

B．①③；

C．②④；

D．②③；

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以下不属于搞好初中学习的有效方法和策略是：（）

A．学会自主学习；	B．提高学习效率；
C．科学安排时间；	D．永远不变的学习方式；

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