近代英国哲学家休谟认为，我们的理性无论如何也得不出普遍必然因果关系，现实中我们相信因果关系，比如火使人温暖，水使人清醒，是因为不这样就要吃苦头。这一观点表明了休谟主张
| A．唯物主义 | B．唯心主义 | C．可知论 | D．不可知论 |
物联网是在互联网基础上进行信息交换和通信的一种网络，是物物相连的互联网。小王同学通过“物联网”购买到了自己称心如意的学习用品。这一过程反映了“物联网”的使用 （ ）
①丰富了商品交换的形式和手段 ②方便了消费者购物并减少了现金使用
③减少了商品的价值量 ④促进了商品所有权和使用权的分离
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
右图为刻于明朝初年、悬于黄山市西递慈善堂的“孝”字。该字
上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝便由
人变猴的意蕴。在我国，孝文化由来已久，甲骨文中就出现了
“孝”字。可见在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、
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最重要的德行之一，但封建社会却片面强调“愚孝”，成为束缚
人们思想和行为的枷锁。上述材料说明 （ ）
| A．孝是我国公民的基本道德规范 |
| B．汉字是中华文化源远流长的重要见证 |
| C．文字是人类进入文明时代的重要标志 |
| D．继承传统文化应海纳百川，博采众长 |
“百年大计，教育为本”。党中央、国务院高度重视研究制定新世纪我国第一个教育规 划——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这一指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。这主要是基于 （ ）
| A．教育是文化发展的中心环节 |
| B．教育决定着文化的发展方向和社会制度的变化 |
| C．教育是发展科学技术和培养人才的基础 |
| D．重视教育突出了社会主义核心价值体系的主题 |
2009年8月，中宣部、教育部、国家民委联合发布《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》，要求各级各类学校都要深入开展“民族团结教育”主题活动。要求加强民族团结教育 （ ）
①符合我国处理民族关系的基本原则
②有利于维护国家统一、社会稳定和各民族共同繁荣
③抓住了民族区域自治制度的核心内容
④能打牢社会主义核心价值体系的基础
| A．①② | B．②③ | C．①③④ | D．①③ |
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