2011年中央经济工作会议提出,牢牢把握保障和改善民生这一根本目的,加大财政投入力度,切实办好涉及民生的大事要事,注重提高发展的包容性。中央把民生问题置于经济社会发展的突出位置,其哲学依据是①主要矛盾决定事物发展方向,并决定次要矛盾的存在与发展②人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者③民生问题等次要矛盾的解决有利于社会主要矛盾的解决④一切从实际出发是做好一切工作的根本原则
2008年3月至2009年7月,全国南北方10个省市开展中小学开设京剧课试点,促进中华民族传统文化的传承。 中小学进行传统文化教育对塑造人生有什么作用?
古代汉族女子成年后,要身着汉服,挽起发髻,插上发簪,以行笄礼(jī古代盘头发或别住帽子用的簪子。笄礼,女子的成年仪礼)。这一消失了数百年的传统仪式重现人大校园。图为来自人大、北大等高校的学子们身着汉服,背靠孔子像为人大一名19岁的大三女孩行了成年礼。 结合材料,简要说明文化对人有怎样的影响?
某公园举行露天歌会,观众席地而坐。歌会结束后,几位国外游客离开时,拣起自己铺在地上的报纸,把吃剩的果皮、饮料瓶等包起来,找到垃圾箱扔掉后,才离开公园。而国内观众却把各种垃圾扔在公园,扬长而去。 结合《文化与社会》的有关知识分析材料反映的现象。
美国人较为轻松地对待子女的教育,并不追求高学历、好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
目前,在欧美许多国家的“唐人街”、“中国社区”等越来越成为吸引当地人休闲、购物、观赏的好去处。而在我国,西方文化的影子随处可见,“愚人节”、“圣诞节”、“麦当劳”等等,已经成为中国人生活的一部分。 结合文化的有关原理,评析上述现象。