阅读下面的材料,按要求作文。材料1:一位名叫索克曼的基督教牧师尝言:“当我们是少数时,可以测试自己的勇气;当我们是多数时,可以测试自己的宽容。”材料2:明知寡不敌众,自当单身匹马,出来迎战,直至战死为止,决不向专以力压服,不以真理说服的那种批判者们投降。——马寅初材料3:法国启蒙思想家伏尔泰曾说:“我不同意你的观点,但是我誓死捍卫你说话的权利!”要求:阅读上面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。文体不限。
阅读下面的文字,根据要求作文。 “忽略”可以是一种爱护,可以是一种伤害;“忽略”可以是一种策略,可以是一种过错;“忽略”可以是一种高尚的境界,可以是一种卑微的态度。 生活中,你一定对“忽略”有自己的体验。请你展开联想,以“忽略”为话题,写一篇不少于800字的议论文。 要求:(1)题目自拟;(2)立意自定。
写作70分 以“底色与着色”为题目,写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”。 孩子说:“小鱼在水里游来游去,很活泼。”我说:“对,再造一句。” 孩子想了想,说:“小鱼游过去了,水很活泼。”我说:“对。等等,不对!” 孩子不懂我要说什么。我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了。孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了。我对孩子说::“你造的这个句子是一个很好的句子。但是,考试的时候不要这样造。因为跟后边参考答案不符。” 第二天放学一进家门,孩子就高兴地说:“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意。” 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
阅读下面一则对话,根据要求作文。 于贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?” 于曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。” ——《先秦诸子选读·论语》 对待贫贱富贵的态度,是一个人生活的基本前提,也是识别一个人的重要标尺。上述对话给了你哪些启示,请结合社会生活和个人实际,自拟题目,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章。
作文(60分) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 人本无高低贵贱之分,而灵魂却有巨大差异,正是由于人的内心世界有所不同,才有了高贵和平庸之分,乃至高尚与卑鄙之别。人的高责不在于他的身份和地位,而在于他的灵魂。 体会这段文字的含义,结合你的所见所闻写一篇作文。要求自选角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。