近代以来,面对“三千年未有之大变局”,中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想,不断探索民族复兴之路。看图,结合所学知识,请回答:(1)图一著作的作者是谁?他编写这本书的目的是什么?后来哪一派别最先实践了这一主张?(2)图二是谁的译著?传播了哪些进步观点?(3)在图三(同盟会的机关刊物)的发刊词中,孙中山将同盟会的十六字革命纲领阐发为什么?以其为指导思想的辛亥革命的历史功绩是什么?(4)以图四为主要阵地的思想解放运动高举哪两面大旗?
材料解析题 阅读下列材料 材料一:土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配无地或少地的农民,这样,当作一个阶级来说,就在社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改成了农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——引自刘少奇《关于土地改革的报告》 材料二:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 (1)根据材料一说明土地改革的基本内容 (2)材料一出自哪部法律文件?哪一年颁布的? (3)这次土地改革确立的土地所有制与现在的有什么不同? (4)为什么说“这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”?
从1953年起我国大规模进行了社会主义改造,请根据所学知识完成下表
阅读下列材料,回答问题。 外国学者论中国的科举制度: 最初的考试完全是综合性的,强调儒家的经典著作,但也包括其他科目。渐渐地,这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度:从理论上说,官职之门向一切有才之士敞开,但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着,统治中国的是世袭贵族阶层,相反,是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,遏制了创造力,培育了顺从性。 ——(美)斯塔夫利亚诺斯《全球通史》 请回答: (1)中国古代的科举制度由谁创设的? (2)科举考试科目繁多,一般以什么科为重要? (3)你认为科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系? (4)材料中论述的科举制度有何作用? (5)随着新课程改革,历史学科考试形式发生了变化,想一想,这是为什么?
阅读下列材料: 材料一、“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波” 材料二、“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。” 请回答: (1)材料一中的“河”是指朝大运河,此“河”是在位时开通的,以为中心, 北通,南达 (2)开通此河的作用是:
在中央电视台“挑战主持人”的节目中,两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。 (1)请你给这两位挑战者提供两条唐太宗治理国家的措施。 (2)两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策,请你为他们举出一例唐太宗时唐政府与西藏友好往来的例子。 (3)唐太宗统治时期,历史上称为。 (4)主持人要求挑战者用一句话来评价唐太宗的统治,请你帮他们写出来。