“由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
——《全球通史》
（1）你认为材料中所说的“19世纪的三次灾难性战争”指的是哪三次战争？
（2）对文中所说的“19世纪的三次灾难性战争”中国人民“反侵略”的斗争有哪些？（请举三例）
（3）“三次灾难性战争”过后，西方列强瓜分中国，在20世纪初又发动了哪次大规模侵略战争？
（4）针对列强的入侵和中国人民的反侵略斗争，你有什么感想和看法？
商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”
请回答：（1）材料表明商鞅的什么思想？
（2）根据这一思想，商鞅在哪国采取了什么行动？(4分)有什么重大影响？
阅读下列材料
材料一 新浪网 2009年12月30日报道：由胡玫执导的电影《孔子》已经结束了拍摄，将于2010年1月22日上映。激发了人们对2000多年前这位伟人的热议。右图是2006年孔子诞辰2557年前夕，由中国孔子基金会向全球正式发布的孔子标准像定稿。
材料二 中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。 ——《论语》
请回答：
（1）孔子是中国古代大思想家，被称为“圣人”。他的思想主要有哪两部分？
（2）孔子创立了哪一学派？到战国时期这一学派的代表人物是谁？此人又提出什么主张？
（3）孔子的言论收集在哪本书中？
（4）材料二体现了孔子怎样的教育思想?
（5）古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。
（一）走进人与自然和谐历史
图一 图二
（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住图一房屋的原始居民叫什么？
（二）认识人与自然和谐事例
材料一 一心治水，在外多年，三过家门而不入。他率领民众，夜以继日，不畏劳苦，终于获得成功。
材料二 六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；
万流归一汇，八百里青城硪野，都从太守得来
（2）根据材料一是谁三过家门而不入，为了百姓改造自然？
材料二中，战国时期为了协调人与自然和谐发展，李冰父子的成功典范又是什么？
（3）战国时期，是谁主张“道法自然”？他是诸子百家中哪一派别代表？
（三）感悟人与自然和谐发展
（4）有和谐就有不和谐。试举出现实生活中人与自然不和谐发展的事例两个。
（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？
阅读下列材料：
中国代表团是来求同而不是来立异的。……从解除殖民主义痛苦和灾难中寻找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。
——周恩来在亚非会议上的补充发言
请回答：这次亚非会议是在哪一年在哪一个国家召开的？
这次会议主要讨论了哪些问题？
在这次会议上周恩来提出了什么方针？产生了什么影响？
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