书面表达(计15分)根据下面的提示,写一篇文章介绍你的朋友Tom的饮食习惯,并对他饮食习惯做一个简单的评价。不少于50词。
书包伴我学习,伴我成长,某英文报以"My schoolbag"为题,举办中学生征文活动.请根据下列的图表信息,写一篇短文.内容包括:书包的外形特征、用途和书包背后的课业问题以及课余你期望做的事情.
提示:1、短文应包括图表中的全部信息,条理清楚,行文连贯,段落分明;
2、短文中不能出现真实的人名和地名;
3、词数不少于80,开头已给出,不计入总次数.
My Schoolbag
I have a schoolbag. .
说起小动物,你的脑海中会浮现哪些画面,干净活泼的猫咪,还是对主人忠诚不二的小狗?这些可爱又有灵性的小动物让我们的生活丰富多彩,充满乐趣.你最喜欢的小动物是什么?你和它之间发生过怎样令人难忘的故事?小动物在你的生活中有怎样重要的位置?写一篇短文来和大家分享一下.
Tips(提示)
What's your little animal like?
What happened between your little animal and you?
Should we care for little animals?
要求:
1.短文中须包括图表中包含的全部信息,条理清楚、行文连贯,可适当发挥.
2.短文中不能出现真实的人名、地名和校名等.
3.词数不少于80词.
请在答题卡上把你的作文写在相对应的题号后的指定区域内
_____________________.
2020年是非同寻常的一年,在举国上下抗击疫情的同时,教育部发出了"停课不停学"的号召,鼓励中小学生在线学习.但长时间观看电脑或手机,缺乏户外锻炼的机会,影响视力和身心健康.假如你是Lin Hui,请从以下三个方面说明在这个特殊时期里你是如何保持健康的.
Exercise
Do eye exercises,do body building exercises(健身操)…
Eating habits
Eat healthy food…
Mood(情绪)
Be happy,smile…
要求:1.字迹工整,表达清楚,语法正确,上下文连贯;
2.要点必须包括所有相关信息,并作出适当发挥:
3.词数:80﹣100词,首句已给出,不计入总词数.
Hello! I am Lin Hui. Let me introduce my life habits. __________________.
A:临近毕业,学校开展了组内自评和互评活动.假设你是Sunshine小组的组长,请对组员Li Ming 进行综合素质评价,并写一份"综合素质评价报告".
内容:1.他的爱好;
2.他的优点(两条);
3.他的缺点或存在的问题;
4.根据所提到的缺点,提出适当的建议.
要求:1.字迹工整,表达清楚,语法正确,上下文连贯,用第三人称写;
2.词数:30﹣50词,首句已给出,不计入总词数.
Report of Quality Evaluation(评价) for Sunshine Group
Name
Li Ming
Age
15
Sex
Boy
Class
Class 9, Grade 3
Score
A
Comment
(评语)
Li Ming is a member of my group.__________________.
仔细观察图片描述,展开合理想象,然后写一篇短文.
提示词: mask (口罩): keep a certain distance (保持一定距离)
要求: 1.话题作文或图示作文任选其一.
2.词数: 80﹣100 之间.
3.字迹工整,语法正确,意思连贯,合乎逻辑,可适当发挥.