要保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行,必须克服“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。“守旧主义”和“封闭主义”的共同点在于
假设你的一位同学在该校因隔离不能上课而产生抵触情绪,你应如何与他沟通 ①从法律角度指出,应履行接受隔离、防治传染的法定义务②从道德角度指出,应正确处理个人与集体的关系③注意整体和部分的关系,树立大局意识 ④教育和学习方式在不断改进,时时可学习,处处可学习
2009年9月下旬,某中学发现“H1N1”甲型流感疑似病例,为阻断传染扩散,政府有关部门依照《传染病防治法》的有关规定,对该校中学生实施隔离,要求校内学生在校接受为期两周的医学观察,同时采取各种措施尽量满足被隔离人员的生活需要。上述材料体现了 ①政府行使其社会公共服务职能②中国共产党依法执政 ③正确对待公民的权利和义务④政府侵犯了学生的受教育权
随着开放的深入,不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”,而对我们自己的传统节日却淡漠了。如此蔓延下去带来的后果是
提起节日,中国人首先想到的是春节:贴窗花,写春联,爆竹声声,烟花竞放,阖家团圆,其乐融融地围坐在饭桌旁,辞旧迎新。我们从上述材料中可以领略到
第十一届全国运动会于2009年10月16日至28日在山东省举行,第十一届全运会吉祥物名为“泰山童子”,灵感来源于充满文化、自然内涵和富于动人传说的“五岳之首”泰山,并结合现代体育理念、国泰民安的吉祥寓意创作完成。这说明