阅读下列材料
我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允王大珩、杨嘉墀）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战”计划）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”。现经我们签名呈上。敬恳查阅裁夺。
请回答：
材料一中所提“关于跟踪外国战略性高技术发展的建议”后来是一项什么计划?这项计划名字的由来是什么?
(2)四位科学家提出的此项建议得到了国家领导人的重视和采纳。当年批示的领导人是谁？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1919年，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，……树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——摘自《新华网》
材料二 “外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“拒绝在对德和约上签字”。
——摘自《中国历史》八年级上册教科书
材料三 6月5日上海日纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等相继罢工。
——摘自《中国历史》八年级上册教科书
请回答：
（1）材料一所述的运动是？(2分)
（2）材料二口号中的“国贼”主要指哪些人？(2分，答出一例即可)
（3）材料三中“中国工人”代表的是什么阶级的运动？(2分)这体现了工人的一种什么精神？(2分)
（4）结合上述三则材料，请问这场运动的性质和意义是什么？(4分)
中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二： 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本是感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》(1922年4月)
材料三： 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政也。
—— 摘自康有为《请定立宪开国会折》
材料四：……追本溯源，……只因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的历史事件名称。(8分)
（2）列举材料二中从“器物上感觉(中国)不足”的两个代表人物，他们在实践上有何行动？这一行动在前期和后期的口号和内容上有何不同？
（3） 中国人从“制度上感觉不足”，为此相继开展了什么政治活动？（列举两项）
（4）材料三反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？(2分)
（5）图3人物领导了一次伟大的运动，这次运动(革命)的指导思想什么？(2分)
（6）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？(4分)
阅读下列材料，回答问题。(8分)
马克思曾说英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然使旧制度解体的过程。
（1）“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威”具体是指什么战争？它给中国带来的最严重影响是什么？(4分)
（2）此后签订的一系列不平等条约中，哪一条约中的什么条款最能说明清政府成为“洋人的朝廷”？(4分)
阅读材料回答下列问题
材料一：“一切土地收归国家所有。政府把国有土地按以一定面积划分，授予农民。土地不准买卖，死后归还。”
材料二：“当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：‘大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您’”
（1）材料一反映了哪次改革的内容？这一改革的有什么重要意义？
（2）材料二是哪一地区封建社会的写照？这一改革是由谁来推行的？
（3）结合中国改革的成就，谈谈你的感想和启发？
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