下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接。请回答下列问题
（1）A装置中的种子变成B装置中的幼苗所需要的外界条件是 ，自身应具备的条件是 。
（2）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 （填“加强”或“减弱”），其原因是 。
（3）B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行 处理。
小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：
⑴提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
⑵做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
⑶实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放 。这样做的目的是设置 。
③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇，这样设计是为了 。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。
⑷实验结果： 。
⑸实验结论： 。
某同学做了如下图所示的实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：
(1)两支试管内出现的现象是：l号试管 ；2号试管 。（变蓝、不变蓝）
(2)烧杯中的1号、2号试管适宜放置在 ℃的温水中，效果最好。这样可以模拟 的温度。
(3)该实验证明：唾液淀粉酶对 有消化作用。
(4)上述实验步骤②中．若不向1号试管中加入2毫升清水，只向2号试管中加入2毫升唾液，实验结果也与上述相同，可是这样做不符合科学探究中设计 的原则。
(5)若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实
验。则2号试管里物质的颜色 ，因为浆糊温度高， 被破坏， 没有被分解。
下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。
1）菜粉蝶是菜青虫的 。
2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
①你的假设是
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ，还是后天习得的行为。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是 ，对照组叶是 。
⑤结论是 。
实验与探究
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：
设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
（2）这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
方法步骤：
将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
19 |
（3）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
（4）这个实验的变量是 。
（5）若要探究湿度对鼠妇生活的影响，则应设计干燥和 两种环境。
（6）实验用的鼠妇的数量不能太少，是因为 。
粤公网安备 44130202000953号