在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)电流表的量程应选0 A。
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。
(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V。
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。
某同学做早餐时发现，在同样的情况下，煮沸相等质量的牛奶和豆浆用的时间不同，这是为什么呢？于是他在实验室用如图所示的装置来探究牛奶和豆浆的吸热本领．
（1）本实验采用的主要实验方法有 法和转化法．
（2）下表是实验记录的数据，分析可以得到的结论是 ．
（3）物理学中用 （填物理量名称）来表示不同种物质的这种特性，请你举出水的这种特性的一个应用实例： ．
如图所示是“测定滑轮组的机械效率”的装置，实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线，并把正确的数据填入下表空格中．若用该滑轮组把同一个物体提升的高度增大，则机械效率是 （选填“增大”“减小”或“不变”）的．
为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．
（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω．
②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．
表（一）
表（二）
| 次序 |
1 |
2 |
3 |
| 电阻（Ω） |
5 |
10 |
15 |
| 电流（A） |
1.2 |
0.6 |
0.4 |
（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．
学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．
【实验过程】电路如图1所示，将合金丝以不同方式接入电路A，B之间，闭合S后，记录的数据如表：
回答下列问题：
（1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．
（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系．
A．电阻的大小与长度的关系是： ；
B．电阻的大小与横截面积的关系是： ；
（3）进行多次测量的目的是 ．
（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是： ．
（5）用上述合金材料制成常1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω．而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2，则一根合金丝的电阻为 Ω，长度为 m．
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