《半月谈》杂志曾登载了题为：“关注农村辍学风”的文章。文章说，近年，农村辍学的孩子越来越多，如湖北省石首市，仅2005年初，乡镇小学失学人数800多，乡镇初中失学人数达1700多人，加上历年流失的学生，数量已占学生总数的9%以上，不少的农民反映，现在农村很难看到高中生了……
（1）联系现实生活，请你分析一下，农村“辍学风”产生的主要原因有哪些？
（2）为杜绝农村辍学现象，你有哪些良好的建议？
（3）例举一部保障青少年受教育权的法律。
材料一：一头老驴，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来，主人看他是老驴，懒得去救他了，让他在那里自生自灭。那头驴一开始也放弃了求生的希望。每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾，老驴很生气，也很委屈。自己掉到了陷阱里，他的主人不要他，就算死也不让他死得舒服点。可是有一天，他决定改变，每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没，终于有一天，他重新回到了地面上。
材料二：如下漫画
（1）材料一中的“老驴”和材料二中的挖井人为什么会有不同的结果？
（2）漫画中主人公的意志品质中最缺乏的是什么？你认为如何才能培养该品质？
（3）有人认为，人们能否取得成功，在很大程度上并不取决于客观条件，而是取决于坚强的意志。你认为该观点是否正确？并说明理由。
十年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校，用于建电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，“整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。”2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受“最美乡村教师”的颁奖。2015年，他们 获得“感动中国2014年度十大人物”。
结合材料，运用所学知识回答：
（1）朱敏才、孙丽娜夫妇身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）有人说朱敏才、孙丽娜夫妇这样做不值得，你认为朱敏才、孙丽娜夫妇这样做值得吗？为什么？
（3）青少年学生应该向朱敏才、孙丽娜夫妇学习，关心爱护需要我们帮助的人，如果你遇到下列情况，该怎么做？
①你看到一位残疾人在过桥时行动不便：
②你遇到一位陌生人在学校门口迷路，不辨方向：
③你的同桌和其他同学发生口角时：
【情景在线】请你来当心理专家，诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘的原因何在。
情境一：小明非常热爱体育，经常练长跑，追上“东方神鹿”王军霞的速度是他的目标，但他经过三年的训练仍然与其差很远。于是，他一点信心也没有了。
情境二：小华身上有许多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总把今天的事拖到明天。因此，他的成绩一直不好，离全班平均分总差一点点。老师多次批评小华，然而他还是说：“明日复明日，明日何其多”、“这次算了吧，下次再努力”。会诊结果：
（1）情境一中小明的病因是什么？你给他开怎样的处方？
（2）情境二中小华的病因是什么？你给他开怎样的处方？
要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题。
材料一：【十面霾伏】近年来，我国多次出现大范围雾霾天气，多地PM2.5指数频临爆表，四川虽然地处西南，也有多个城市在重度污染城市排名中上榜，南充“榜上有名”。下图是四川某市PM2.5来源分析
注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有大量有毒、有害物质。
材料二：【人霾之战】对于雾霾天气，党和政府高度重视，采取一系列措施强化污染防治：淘汰燃煤小锅炉，推进燃煤电厂改造，支持新能源汽车发；“对拒不改正的排污企业实施按日计罚”，对严重违法行为依法追究刑事责任。
材料三：【人定胜霾】面对雾霾，很多百姓以“厚德载雾”，“自强不吸”，“霾头苦干”等词来调侃自己无奈的生存环境和表明战胜雾霾的信心。人民网网友“论霾”说：能否真正转变经济发展方式，如何进一步落实治霾各方责任，消除百姓“心肺之患”，使APEC蓝成为新常态，人民翘首以盼。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）请你结合所学知识，说一说材料一反应了什么问题？
（2）材料二中国家高度重视环境问题，主要体现了我国坚持哪些基本国策和哪一发展战略？该战略的含义是什么？
（3）建设美丽家乡，让我们不再指责和埋怨，从我做起。作为中学生，你将怎样行动呢？（至少写四条）
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