在“验证阿基米德原理”的实验中,实验操作如图所示,某同学填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容。
小雯同学所在实验小组在“探究二力平衡的条件”实验中,发现在如图所示的情况下,木块仍然处于静止状态,经过和同学们分析讨论,他们认为是 对实验结果产生了影响。为了尽量减小这种情况对实验产生的影响,请你为实验小组提出改进建议 。
甲图是实验小组用伏安法测未知电阻R x的实物电路,电源电压未知但恒定,已知滑动变阻器的最大阻值为R.(电阻均不受温度影响)
(1)在甲图中找出连接错误的一根导线,并在导线上画"×",用笔画线代替导线将实物图连接正确。(所画的导线要用实线,不可用虚线,导线不能交叉)
(2)连接电路时开关应 ,滑动变阻器的滑片应位于 (选填"左"或"右")端;
(3)该实验的原理是 。
(4)在实验操作中,发现电流表已损坏,电压表完好,于是小组的同学设计了如乙图所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整:
①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电压表的示数,记为U 1;
②再 ,读出此时电压表的示数,记为U 2;
③则未知电阻R x= 。
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,小明发现在没有挂物体时,杠杆处于如甲图所示的状态,他应将杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,挂上重力均为0.5N的钩码后,再次平衡时如乙图所示,小明得出了杠杆的平衡条件是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”,小明得出结论的过程中存在的不妥之处是 ;如丙图所示,把乙图a点的钩码取下,换用弹簧测力计使杠杆再次平衡时,发现其示数大于0.5N,根本原因(直接观察到的不属于根本原因)是 ;采用丁图的装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与其他同学得出的结论不相同,其主要原因是 。
如甲图所示是某同学"探究电流与电阻的关系"的实验电路图,乙图是连接的实物电路。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为"20Ω 1A",可供选择的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个。
(1)首先使用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片至适当位置,此时电流表的示数如丙图所示,通过定值电阻R的电流为 A。
(2)断开开关,将5Ω的定值电阻更换成10Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片向 (选填"左"或"右")移动,使电压表的示数保持不变,此时电压表的示数为 V。
(3)接下来他们发现不能选用20Ω的定值电阻进行实验,请分析原因: 。
在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,电源电压恒定,大、小铁钉各自完全相同,进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是 (选填“钉尖”或“钉帽”)。通过观察甲、乙两次实验现象,得出的结论是 ;通过观察丙图实验现象得出的结论是 。将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验,断开开关后,发现的有趣的实验现象是 。