阅读下列材料，回答问题。
读上面图片，结合所学知识回答：
（1）图1、图2中的历史人物分别是谁？
（2）图3中的“三教”是指中国古代思想领域中的哪三个派别？
（3）结合所学知识，说说图1和图2中人物的历史贡献。（每图列出一点即可，2分）
（4）结合所学知识，指出图3说明了哪些历史现象。
“三农”问题是党和国家一直关注的，下面请阅读下列与农民、农业、农村有关的材料：
材料一：到1952年底，全国近三亿无地或少地的农民分到了土地。存在中国两千多年的封建土地制度被彻底废除了，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，解放了生产力，农业生产获得迅速发展。
材料二：土地改革后，中国共产党及时引导农民组织起来，走互助合作道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社，走社会主义道路。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年全国参加合作社农户1．18亿户，占全国农民总数96．3％。
材料三：一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂，提倡吃饭不要钱。社员的自留地、家畜、果树等，都归公社所有。许多果树被砍、家禽被屠宰。
请回答：
(1)材料一、二、三分别反映的是我国现代历史上哪些重大事件？其中哪场运动并没有实现调动广大农民的劳动积极性？
(2)材料三这场运动是“左”的错误的产物，这种错误在当时的主要标志是什么？
(3)我们应该如何评价材料三中的事件？
阅读下列材料，结合所学内容回答下列问题。（共14 分）
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼。
(1)歌词中“跨国鸭绿江”的军队是＿＿＿＿＿＿＿＿，司令员是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)著名作家魏巍称这支队伍为“最可爱的人”。请说出期中两位英雄人物的名字。并说出从他们身上体会到了什么精神。
(3)抗美援朝的胜利有什么重大意义？
学以致用，探究问题。（ 17分）
1921年，中国共产党成立，中国的面貌焕然一新。90多年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。请你参加下列的问题探究。
【革命篇】
（1）图一和图二是中国共产党两次重要会议的遗址，他们分别指的是什么会议？又有什么重要意义？
【建设篇】
材料一 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
──毛泽东在中共七届二中全会上的报告
（2）建国初期，中国共产党为了“建设一个新世界”，采取了哪些重大措施？
【改革篇】
材料二 中共十一届三中全会是一个伟大转折和新的革命起点。它意味着中华民族在经历种种探索与曲折之后开始找到一条适合中国国情的发展道路。
（3）中共十一届三中全会召开于哪一年？材料中所说“一条适合中国国情的发展道路”又被称作什么？
【启示篇】
材料三 中国共产党走过了整整90年光辉的历程。90年来，党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的奋斗，战胜了各种艰难险阻，取得了令世人瞩目的伟大的成就。
（4）回顾历史，我国的社会主义建设既有成功的经验，也有失误的教训，你从中得到怎样的认识？
阅读下列材料，回答问题。(18分)
材料一 这样一个在北海骇浪中颠簸漂浮的小小岛国，却率先敲开了通向现代世界的大门，……此时的世界地图似乎为它悄悄重新画过，它从地理的边缘变成了世界的中心。
（1）结合图文材料，指出处于“世界中心”位置的是哪个国家？(2分)试从政治、经济两个方面说明这个国家如何“率先敲开了通向现代世界的大门”？(4分)
材料二 在工业化时代，世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导是英国，在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力相当于世界的40％—50％，或欧洲的55％—60％。英国始终保持着相当于他国两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国，它的殖民地遍布世界各大洲。
——《大国崛起》解说词
（2）根据材料二和所学知识，分析英国成为世界大国的原因。
材料三 18世纪60年代，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过生产领域一些列的发明创造，彻底改变了人们的生活方式。
材料四 在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870年—1900年间，世界工业生产总值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……
（3）材料三中所说的“200多年前，英国发生了一场完全不同的革命”是指什么?(1分) 这场变革的标志性成就是什么？请举例说明,这次“变革”是如何“彻底改变人们的生产和生活方式的”？(2分)
（4）材料四中的“革命”是指什么？(1分) “交通运输业获得了空前的发展”是从哪两种交通运输工具的发明开始的？ (2分)
（5）以上两次革命对资本主义世界产生的共同影响是什么？
阅读下列材料
材料一 在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。
——法国大革命时期颁布的《人权宣言》
材料二 1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自人教初中历史九年级上册
材料三 大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。
——大久保利通
请回答：
（1）材料一反映了启蒙思想家的哪些主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？
（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？
（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益探索？
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