投身文化建设，提升探究能力
当前，我市正在大力加强文化姜堰建设。某校九年级（1）班同学决定行动起来，做些力所能及的事情。请你参与其中。
【调查访谈】他们就青少年文化认同情况作了访谈，获得了下表中的信息：
| 青少年文化认同情况统计表 |
|
| 特别认同外来文化 |
37% |
| 只认同并支持民族文化 |
25% |
| 认同民族文化、借鉴外来文化 |
35% |
| 其他 |
3% |
（1）假如你是被调查者，你对民族文化的态度是什么?请简述理由。
【理性思考】
（2）在对外开放的过程中，我们应如何正确对待外来文化？
【建言献策】
(3)调查小组深入某社区进行调查，发现了文化建设方面存在的一些问题。下面是他们撰写的调查报告的一部分，请你补充完整。
XX社区文化建设存在的问题与建议
| 存在的问题 |
对当地政府的建议 |
| ①年轻人对当地传统文化不屑一顾，缺乏传承，文化人才匮乏 |
① |
| ②社区公共文化服务设施较少，缺乏有效的管 理与维护，利用率较低 |
② |
【交流心得】
（4）探究活动结束后，九（1）班同学就这次活动召开了心得交流会。如果你是其中一员，请谈谈参加此次活动会有哪些收获？（至少从三方面回答，3分）
李克强总理在政府工作报告中指出：2013年，面对极为错综复杂的国内外形势……我国经济逆水行舟，负重前行，实现国内生产总值568845亿元，增速达7.7%，呈现出稳中有进，稳中向好的发展态势。
请你运用所学知识回答：
（1）2013年我国经济“呈现出稳中有进，稳中向好的发展态势”的根本原因。
（2）继2011年我国国内生产总值超过日本后，经过短短两年时间我国国内生产总值已经是日本的两倍。据此有同学认为现在还强调艰苦奋斗已经过时了。
材料一：小静上学期期末考试跌出了班级前十名，整个寒假她都一言不发，开学后一直是个“闷嘴葫芦”。
材料二：人生是美好的，生命是可贵的。克劳德·昂利·圣西门15岁时就嘱咐家长，每天凌晨，用这样的话唤醒他：“克劳德，起来吧，伟大的事业在等着你。”终于成为一名杰出的思想家。
（1）材料一中的小静出现了什么心理现象？如果处理不当会有什么危害？
（2）你认为小静该如何帮助自己走出困境？
（3）材料二告诉我们什么道理？
（4）说说你自己的进取目标是什么？为了使自己的生活更有意义，你还准备怎么做？
请你参与：
8年级4班准备办一期“热爱科学 崇尚科学”黑板报，计划开辟以下三个专栏，请你参与其中，完善板报内容。
（1）时政栏：2014年3月8日马来西亚MH370航班搭载239人乘客在飞往北京途中失连，震惊世界，20多个国家动用各种卫星、军舰民船、先进侦查飞机及军用民用雷达搜索，十几天过去，杳无音讯，马来政府请来全国最著名的巫师占卜飞机踪迹，遭到马来主流媒体的尖锐批评，“这种愚昧的做法，还嫌我国的脸面在世界上丢的不够”。
你是怎样认识巫师占卜这类活动的？
（2）理论栏：“科技发展决定中国的未来” 请你运用所学知识写出几个理论依据。
（3）号召栏：当前科技发展日新月异，作为祖国未来建设者，我们青少年怎样做
材料：曾经在珠海发生过这样一幕：120多名中国打工仔迫于韩国女老板的淫威整齐划一地“伤心一跪”。这一跪令国内舆论哗然，而当时只有一个叫孙天帅的小伙子，孤独而坚强地站着：“你们跪什么？不就炒鱿鱼吗？不就是一个工作吗？”孙天帅的悲愤让工友们警醒：做一个人，有一样相当重要的东西需要捍卫，那就是自尊，尤其是民族的自尊。
请你结合课本有关知识和材料回答：
（1）什么是自尊？
（2）我们为什么要捍卫民族的自尊？
阅读材料，回答问题。
2012年8月13日，全国妇联老龄工作协调办、全国老龄工作委员会办公室、全国心系系列活动组委会共同发布新版“二十四孝”行动标准。为此，某中学开展了“走进父母——架起理解的桥梁”主题探究活动。
感受浓浓孝心 ★同学们在校园宣传栏内张贴了一张介绍杨蓉“割肝救母”事迹的宣传海报。
“最美女儿”杨蓉“割肝救母”
杨蓉是安徽的一名农村女孩。就在她上初三那年，母亲被查出患有肝硬化。经过几年保守治疗，母亲病情越来越重，唯有器官移植才能治愈。为了救助母亲，她放弃高考，并在2011年年底通过做手术，将自己三分之二的肝脏移植给了母亲。
杨蓉的举动经媒体报道后，感动了无数人。杨蓉说：“母亲给了我生命，又千辛万苦抚养我长大，我为他们做这些事是应该的。
（1）从杨蓉“割肝救母”的事迹中，你能感悟到什么？
★各大新闻网站也纷纷转载了报道杨蓉事迹的文章，全国各地众多网友积极跟帖评论。下面是网友的部分评论：
“水声潺潺”：杨蓉以她的实际行动诠释了中华美德，她身上表现出来的孝老爱亲、敢作敢当、诚实质朴、乐观向上的优秀品质，值得我们的学习！
“清风拂面”：“割肝救母”反哺心，感天动地大孝行！
······
（2）如果让你也发帖评论，你会写些什么？
架起理解桥梁 ★小青看了杨蓉的的事迹介绍后，心理充满了内疚，因为前段时间一直和妈妈闹别扭。困惑的小青找到了学校心理老师王老师——
小青说：“我现在发现，我妈真的老了。比如给我买衣服，妈妈老是给我买一些幼稚的款式；剪头发，一定要剪她选的样子；上学时，她叮嘱我带这带那；放学后，她又问我在学校干什么……真烦啊！我该怎么办？”小青不解地问。
王老师说：青少年与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一问题的看法，态度不一定相同，这就是我们常说的“代沟”。
（3）你认为消除烦恼，跨越“代沟”的最好的方式是什么？
（4）如果你是王老师，你会给小青提出哪些具体的建议，帮助小青消除与父母之间的“爱的冲突”呢？(4分)
落实感恩言行 ★孝敬父母有多种表达方式，它表现在我们平时的一言一行之中。
（5）请你说出一句最能感动父母的话，做一件让父母感动的事。(3分)
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