某中学一历史研究小组对德意志帝国的君主立宪制进行研究，有同学

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某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是

A．甲同学：皇帝和帝国宰相掌握行政大权

B．乙同学：联邦议会权力较大，帝国议会权力较小

C．丙同学：行政机构权力大，立法机构权力小

D．丁同学：行政机构控制了立法机构

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有位专家这样评价罗马法中的一部法律“……（它）超出了文化和经济的界限，也超出了民族国家或其他政治单位的界限。”这部法律是

A．习惯法

B．《十二铜表法》

C．万民法

D．自然法

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罗马成文法诞生的标志是

A．未成文习惯法的废除	B．公民法的编纂
C．《十二铜表法》的制定	D．《查士丁尼法典》的颁布

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下列关于雅典民主的说法，不正确的是

A．创造了一系列法治基础上的民主运作新形式

B．有利于调动每位公民参与国家建设的积极性和主动性

C．城邦内每人都享有充分的民主权利

D．促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来

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下列事件与梭伦改革有关的是
①废除债务奴隶制
②设立平民可参与的民众法庭
③确立了“陶片放逐法”
④按财产多少划分公民的等级

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③

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我国公务员考试是国家选拔人才的一种重要途径，中国古代统治者很早就重视人才的选拔，下列各项关于我国古代选拔人才的说法正确的是

A．汉朝选官主要实行世官制，是一种由下而上推荐人才为官的制度

B．魏晋南北朝时期科举考试是主要的选官制度

C．唐朝开始以九品中正制为基础选拔官吏

D．科举制以严格的考试作为选官方式，具有一定的公平性

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