要想知道梨子的滋味，就的亲口尝一尝。这一观点体现了A．实践是

“要想知道梨子的滋味，就的亲口尝一尝。”这一观点体现了

A．实践是认识的动力	B．实践是认识的唯一标准
C．实践是认识的来源	D．人的认识是有限的

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某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是

A．文化建设是思想道德建设的中心环节	B．文化对人的影响来自特定的文化环境
C．文化决定人的交往行为和交往方式	D．文化是人类全部精神活动及其产品

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山东省深入挖掘齐鲁文化的丰富内涵，创意策划的“好客山东”文化旅游品牌叫响全国。它以突出的地域特征、浓郁的文化底蕴、庞大的产业规模，成为山东经济转方式调结构的新亮点, 推动全省旅游业跨越发展,2010年旅游总收入突破3000亿元。上述事实说明

A．文化与经济相互交融相互影响	B．文化旅游是文化发展的重要内容和中心环节
C．创新齐鲁文化的实质是突出区域特征	D．倡导大众文化是发展先进文化的根本目标

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2010年上半年，我国已建成24万到30万家农家书屋，覆盖全国40%到50%的行政村。之所以建设农村书屋，是因为

A．人们在社会实践中创造和发展文化	B．文化是改造世界的物质力量
C．文化建设是缩小城乡差距的关键	D．人们的精神产品离不开物质载体

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象形文字是最早产生的文字。字形来源于对实物的描摹，因此它本身就是一幅幅有趣的图画。这一现象说明

A．文化是自然而然产生的	B．文化是人类社会实践的产物
C．文化具有意识形态的性质	D．文化是指语言和文字

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某中学高一年级学生就“如何理解我国宗教信仰自由政策”举行了一次课堂讨论，下面是四位同学提出的观点，其中正确的是 (　　)

A．宗教信仰自由是对信教者而言的

B．宗教信仰自由意味着可以到宗教场所宣传无神论

C．国家保护一切宗教活动

D．宗教信仰自由包括不信仰宗教的自由

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