“只有人中人,没有人上人,也就没有人下人。”陶行知的这句话启示我们
我们未成年人各方面还不成熟,容易受到外界不良因素的影响,因此,未成年人必须增强明辨是非的能力。下列有利于培养明辨是非能力的是( )①学会理性分析,思考不同选择会导致不同的后果②认真学法。依法自律,学会依法维护自身的合法权益③对父母和老师的教育很反感④以道德模范为榜样,学习他们的美好品德
关于"知耻"的说法错误的是( )
残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷,使他们在社会生活中处境不利,承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学,大多数人能够奉献爱心,给予关心和帮助。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。这些个别同学的行为( )①是不尊重人的表现②应该受到批评③是没有爱心、缺乏平等意识的表现④是好奇心在作怪,不应受到谴责
丽丽总觉得自己成绩差,长得又难看,家里又不比楠楠家有钱。为此,她总是闷闷不乐,觉得自己活得没有意思。丽丽的这种意识是( )
由于老师错怪了小刚,小刚对老师产生了抵触情绪。小刚对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,才不稀罕听他讲课呢!”小刚这样说( )