阅读下面这首唐诗，然后回答问题
淇上送赵仙舟
王 维
相逢方一笑，相送还成泣。
祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。
解缆君已遥，望君空伫立。请用几个短语概括这首诗中诗人所经历的情感阶段。诗人在表达感情时使用了多种艺术手法，请选择其中一种，结合具体诗句简要分析。
本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君犹伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字更好？为什么？
阅读下面一首宋诗，回答问题。
春寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。
【注】本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后圃的君子亭，自称“园公”。
（1）本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。
（2）三、四句写出了海棠什么特点？表达了作者怎样的性格特征？
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分，每小题4分）
倦 夜
苏轼
倦枕厌长夜，小窗终未明。
孤村一犬吠，残月几人行。
衰鬓久已白，旅怀空自清。
荒
园有络纬，虚织竟何成！
【注释】此诗作于儋州（在今海南省儋州市）。络纬：昆虫名，俗称“纺织娘”。
（1）“孤村一犬吠，残月几人行”描写的环境有什么特点？运用了什么表现手法？请用简要的语言分析说明。
答：
（2）这首诗以一个“倦”字引出下文哪些内容？表达了诗人怎样的人生感慨？
答：
阅读下边一首宋诗，完成后边题目。
午 枕 宋•王安石
午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供宛转愁。
诗歌第二句点明了梦醒的时间，请说说“催”字表现诗人什么感受？
答：______________________________________________________________________
有人说三四两句很有艺术表现力，请说说诗人运用了哪些表达技巧。
答：______________________________________________________________________
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（共6分）
题破山寺后禅院
－－常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影（ ）人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
（1）、请为第三句空格处选一个与意境相谐的词：
A乱 B空 C知 D静
（2）、第三联中“悦”字非常精炼传神，请赏析。
阅读下面的唐诗和宋词，然后回答问题。
闺怨
王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
注：唐代前期国力强盛，从军远征，立功边塞，成为当时人们“觅封侯”的一条重要途径。陌头：意谓大路上。
宫 词武衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落
红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
[注]建章：宫殿名。
（1）阅读第一首诗。这首诗很好地抓住了闺中少妇的微妙心理变化，请具体说说少妇的这一心理变化过程。
（2）阅读第二首诗。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
（3）阅读第二首诗。这是一首表现宫女怨苦的诗，这首诗三,四两句运用了什么表现手法，有什么作用?
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