在下面语段的横线处仿写。(4分)有许多汉字通过巧妙的联想和想象,可以给人某种有益的启迪。 例如:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。 又如:“问”——只要开“口”“问”,学习就有“门”。 又如:“偏”——有了“偏”见,常常会把“人”看“扁”了。 再如:“______”——_______________________________________。 再如:“______”——_______________________________________。
下面是曹雪芹《红楼梦》中的一段人物描写。请从艺术表现手法的角度予以分析。 一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
将下面的这个长句改为三个独立的短句,可以酌情增减字数。 孝感高中的戴梦佳秉持“知弱就改,不急不躁”的风格,以680分的优异成绩勇夺2010年高考孝感市理科状元这件事在孝感知名网络论坛—— “槐荫论坛”上热炒了好几天。 答:
每一年为了迎接来自各校的高考考生,学校都会事先在行政楼高墙上高挂一副格调高雅、热情洋溢、饱含期望的迎考对联,2010年也不例外。今年的楹联是: 此志托鲲鹏,笔贯万里,探数理缜密生化神奇,纵浩渺宇宙一展纸上。 斯心寓毫素,砚涵千秋,用文史智慧哲伦奥微,将遥迢古今全蕴墨中。 请你依据老师传授的相关对联知识,谈谈你对这幅对联的看法,评一评它到底好在何处? 答:
19.第19届世界杯足球赛正在南非九个城市的十座球场举行。这是首次在非洲地区举行的世界杯足球赛,共有来自世界各地的32支球队参加赛事,在进行64场比赛后决定冠军的归属。球迷在尽情享受足球盛宴的同时,也在追随自己心仪的球队一起品味悲欢离合。有的队伍已经离开,剩下来的队伍依然在努力追求胜利。请你拟一段话,为已离开赛场的球队送行,安慰一下他们受挫的心;或者是,为正在赛场上拼搏的球队呐喊助威,遥祝他们从胜利走向胜利。(不超过30个字,标点符号不计算在内)
仿照示例,另选节日和对象,写一组寄语或赠言,注意句式的一致和用语的得体,并注明什么节给谁的祝福。 示例:教师节学生写给老师的祝福 假如我是一滴甘露我将润泽您干渴的喉咙;假如我是一束鲜花,我将把幽香永留在您的身边。老师请接受我深深的祝福