小芳在家中照镜子时发现镜中的她“远小近大”.于是她猜想:物体在平面镜中所成的像的大小是否与物体到平面镜的距离有关?她准备了如图所示的实验器材:(1)为了验证猜想,实验中她应选择______ 和______蜡烛,选__________作为平面镜.(填写代表实验器材的字母)(2)实验中保持镜的位置不动,将蜡烛远离镜面时,它的像将 _________(选填“增大”、“减小”或“不变”).(3)实验中发现蜡烛通过镜成两个像,原因是________________ .
探究“二力平衡的条件”的实验中:(1)实验装置如上图所示,实验目的是探究放在光滑的水平桌面上的小车在水平方向上只受两个力作用而处于平衡状态时,这两个力有怎样的关系?实验中,小车应该处于________________状态。⑵实验中,通过调整______________来改变F1和F2的大小。⑶实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车在水平桌面上扭转一个角度,松手后,小车将_________________。
小明用如右图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 ⑴实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿_____________方向拉动木块,并使木块做____________运动。这样测出的拉力大小才等于摩擦力,这是根据________________的知识。 ⑵实验时,小明记录的部分数据如下表所示。
①分析序号_____________三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小成_____________。(填“正比”或“反比”) ②如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应选序号为______________三组数据进行分析。
如图所示,是用压强计探究水内部压强的情景.⑴把探头放入水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强_____________(填“越大”或“越小”);⑵比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强_____________;⑶在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U型管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随_____________的增加而增大;⑷在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U型管两边液面的_________________________。
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.(所用每块砖重力和型号大小都相同)A.一块砖平放在海绵上B.两块砖叠放在海绵上C.一块砖竖放在海绵上⑴小勇是通过观察_____________________来比较压力作用效果的。⑵观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与________________有关;比较图A、C的情况可知,压力的作用效果与_______________有关。⑶这种研究方法在科学探究中属于_________________法。
地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 (1)你__________(填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量大小有关,依据是物体的质量越大,它所受的重力就越大。 ⑵如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是_________N,分度值是__________N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处。 ⑶请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。(2分)
⑷由图象可知:物体所受的重力跟物体的质量成___________。 ⑸若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材____________(填“能”或“不能”)在太空站完成该探究。