格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下被后世称为《

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“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”被后世称为《大学》的“八条目”，强调以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，这种从个人到“家”再到“天下”的层次扩展的关系源头是

A．宗法制

B．分封制

C．郡县制

D．中央集权制

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儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩

A．民为贵，社稷次之，君为轻	B．制天命而用之
C．天人感应，君权神授	D．为天下之大害者，君而已矣

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关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正确的是

A．继承和发展了战国时期的“民本”思想	B．从根本上否定君主制
C．提出了“经世致用”的主张	D．反映了商品经济的发展

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朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指

A．天体运行法则	B．社会发展规律
C．封建道德规范的等级秩序	D．“天人感应”理论

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某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是

A．孔子	B．董仲舒
C．朱熹	D．王阳明

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汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”（引自《汉书•董仲舒传》）董仲舒的对策

A．指出了汉武帝弱点	B．违背了汉武帝初衷
C．触犯了汉武帝忌讳	D．迎合了汉武帝意愿

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明清时期科技的衰落

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