如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图．请根据图回答下列问题：
（1）图甲与图乙中的两种生物相比较，细胞中具有染色体的是图中的生物；
（2）图甲的生物在环境条件恶劣时，能形成，具有较强的抵抗能力，度过不良环境．
如图1为人体血液循环示意图，字母和数字均表示人体内的某些器官或结构．请分析回答下列问题：
（1）食物在⑤处最终被分解成等才能被人体吸收．
（2）雾霾中的PM2.5能够从空气中进入人的血液，当学业流经①时，肺泡里的PM2.5若均按穿过细胞的方式，经血液循环直达小肠毛细血管外的组织细胞间隙，至少经过个细胞才能完成．
（3）血液到达心脏时，防止血液从图1中的[b]流到[a]的结构是．
（4）某同学体检时，血液中胰岛素含量正常，尿液中有葡萄糖，根据图2分析，医生对其体检结论可能是（填番号）发生病变．
如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）深夜，叶片需要进入的①物质是 ；
（2）图中的③在植物体内向上运输的动力主要来自 作用；
（3）图中的④运输到植物体的其他部分细胞中与氧气结合，在 内被分解，为植物的生命活动提供能量．
如图分别是显微镜结构和细胞结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）小芳在泸州市初中生物实验操作考试中，用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大，室内光线较强，还可采取的措施是．小芳在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在上．
（2）甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质进出的结构是（填写图中番号）．
果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请分析回答下列问题：
| 实验组别 |
一 |
二 |
三 |
|
| 亲代的表现型 |
灰身×灰身 |
灰身×灰身 |
灰身×黑身 |
|
| 子代表现型及数目 |
灰身 |
101 |
75 |
51 |
| 黑身 |
0 |
25 |
49 |
(1)果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为性状。
(2)根据第组实验中亲代与子代果蝇的表现型，可判断身为隐性性状。
（3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：
以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着代代相传。
粤公网安备 44130202000953号