阅读材料，回答问题。
材料 2012年3月25日，温家宝在于网友在线交流时表示，党和政府一直把保持物价总水平的稳定作为经济发展的一件大事，不会允许物价上涨得不到遏制。温总理指出，控制物价上涨关键是要采取四方面的措施：第一，控制货币流动性，也就是管好物价上涨的货币因素；第二，要努力发展生产，特别是农业生产，要落实“米袋子”省长负责制、“菜篮子”市长负责制；第三，要搞好流通，特别是要减少流通环节；第四，要管好市场，打击囤积居奇、哄抬物价，使整个市场有序地发展。
结合材料，说明政府降低物价所采取的措施的经济生活依据。(8分)
改革开放必须坚持正确的方法论，既要加强顶层设计，又要尊重基层的首创精神。中国区域广阔，国情复杂，仅有顶层设计远远不够．中国改革开放的起点，就是要尊重群众的首创精神。
运用政治生活的知识，说明为什么“改革要既要有顶层设计，又要尊重基层的首创精神”?(8分)
（36 分）党的十八届三中全会指出，经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
图一 1978——2013年我国市场化指数（%）
注： ①市场化指数反映了市场经济体制的完善程度，一般认为60％为市场经济临界水平。②1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制改革目标
图二 1978——20l3年我国国内生产总值（亿元）
材料一 当前仍存在诸多因素制约着市场作用的发挥，诸如，一些地方政府代替市场主体做决策、上项目的现象仍大量存在。一些企业制假售假、侵权、违约、恶性竞争等现象依然严重，而地地方政府听之任之、视而不见；一些新兴行业、产业缺乏有效规范，规则制定滞后，监管体系不健全；石油、电力，金融、铁路等行业资源长期被国有企业垄断，各种形式的地方保护主义依然存在。
（1）图一、图二反映了那些经济信息？结合材料一说明怎样才能真正让市场在资源配置中起决定性作用（12 分）
材料二 要更好地发挥政府作用，要求政府“法无授权不可为”。为此，国务院指出，要“逐步建立各级政府的权力清单制度”，要求政府各部门要晒出权力清单，不得在清单外实施其他行政审批。经国务院各部位公布权力清单之后，山东、浙江、安徽等省市政府职能部门纷纷晒出权力清单。
（2）各级政府晒出权力清单有何政治意义？(12分）
材料三 三十六年的改革取得了举世瞩目的伟大成就：解放了人们的思想，竞争、开放、公平、民主、法制等意识深入人心，摆脱了万马齐暗的社会状态、教条僵化的思维方式，整个社会充满生机和活力；促进了生产力的发展，经济实力和综合国力极大提高，GDP 跃居世界第二；提高了人民的生活水平，全体人民切实分享了改革发展的红利，目前正在向全面建成小康社会迈进。
（3）运用历史唯物主义有关知识，结合材料分析改革为什么能取得伟大成就。
材料一 2 月 12 日，《人民日报》公布了中国社会主义核心价值观的基本内容，即：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。习近平强调，要广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
（1）从文化生活角度，分析在全社会开展社会主义核心价值观宣传教育的重要性。（10 分）
材料二 弘扬和培育社会主义核心价值观要增强对中华文化的自信。专家指出，增强文化自信既要善于从传统文化中“采金矿”，坚定对自身文化生命力的信念，又不能固步自封、盲目乐观。
（2）运用唯物辩证法的相关知识，结合专家观点，谈谈如何才能增强文化自信。 ( 6 分）
材料一：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大提出的“三个倡导”，从国家、社会、公民三个层面，为我们时代划定了价值航标。我国把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、文化建设的全过程，贯穿改革开放和现代化建设各领域。
材料二：2014年2月24日，习近平总书记在中央政治局集体学习时指出：一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它，在落细、落小、落实上下功夫。“细”就是要细化，要直入头脑，要沉淀心中，只有发自内心接受，才能真正自觉行动；“小”就是要从小事做起，从个人做起，坚持不懈抓养成，积小善为大善，积小德为大德；“实”就是要行动，就是不能玩虚的，内化于心，外化于行。
（1）结合材料一，运用“文化与生活”的有关知识，谈谈培育和践行社会主义核心价值观的必要性。
（2）结合材料二，分析说明培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落小、落实”上下工夫体现的哲学道理。
材料一：2013年我国国内生产总值、城乡居民收入及消费同比增长情况
材料二：2014年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人民代表大会第二次会议上作政府工作报告时强调，向深化改革要动力，让全社会创造潜力充分释放，让公平正义得以彰显，让全体人民共享改革发展成果。
材料三 某高中生小李围绕“三农”问题积极建言献策：向村委会建议发展特色乡村旅游；向人大代表反映“三农”资金使用的违规情况；就农民工就业问题通过发帖形式在县政务微博上留言……
（1）简要分析材料一所蕴含的经济信息。
（2）结合材料二，运用经济生活的知识，谈谈全体人民共享改革发展成果的意义。
（3）结合材料三，运用“公民的政治生活”有关知识，谈谈你对小李积极“建言献策”方式的理解。
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