党的十六大报告指出：根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。第一，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。第二，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。第三，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，二者统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。
（1）公有制的主体地位主要体现在哪些方面？
（2）坚持社会主义初级阶段的基本经济制度有何客观必然性？
（3） 为什么鼓励、支持和引导非公有制经济健康发展？
材料一：
2007-2011年我国城乡居民收入增长状况及国家财政收入的增长状况
| |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
| 城镇居民人均可支配收入（人民币/元） |
11759 |
13786 |
15781 |
17175 |
19109 |
| 同比上年实际增长（%） |
10.4 |
5.4 |
8.4 |
9.8 |
7.8 |
| 农村居民人均纯收入（人民币/元） |
3587 |
4140 |
4761 |
5153 |
5919 |
| 同比上年实际增长（%） |
7.4 |
6.2 |
8 |
9.5 |
10.9 |
| 同期国家财政收入的增幅（%） |
24.40 |
32．4 |
19.5 |
11.7 |
21.3 |
材料二：“十二五”规划将致力于全面的均衡的发展和收入分配改革，保持居民收入与GDP同步增长，控制收入差距扩大，实现“国富”到“民富”的转变。实现“民富”，不仅要把“蛋糕”做大，还要把“蛋糕”分好。
根据上述两则材料，回答下列三个问题：
（1）指出材料一所蕴含的经济信息。
（2）有人认为，“国富就意味着民富”。请运“收入与分配”的有关知识对此进行评析。
（3）请运用经济生活的有关知识，分析实现“民富”，不仅要把“蛋糕”做大，还要把“蛋糕”分好的原因。
Z省的一位人大代表在对快递行业的调查研究中发现，目前全省共有近千家快递公司，但普遍存在规模小、资金紧缺、管理混乱、缺乏行业自律等问题；机械化、自动化程度不高，从业人员整体素质欠佳；快递运送中经常发生投递延误、包裹遗失和损坏等现象，用户意见很大。因此，该人大代表联合其他代表，共同要求有关部门对此加强管理和引导。
运用我国的基本经济制度、市场秩序的有关知识，分析应如何促进快递业的健康发展。
党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出，面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力。某校高一（1）班认真学习党的十七届五中全会文件精神，围绕我国“加强节能减排，建设生态文明”进行了深入的探讨和研究。让我们一起参与其中。
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低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。
（1）结合材料，运用经济生活知识，分析影响企业经营成功的因素有哪些。
倡议行动
同学们发现，部分中学生中依然存在以下问题：水龙头不注意随手关紧，造成长时间流水；不注意节约用电，浪费现象较严重；学生用纸不注意反复循环利用；随手乱扔废弃物，不注意生态环保等。为此，同学们发出倡议，从我做起，加强节能减排。
（2）请你从树立正确的消费观角度，列举出该份倡议书应有的要点。
出谋划策
随着探究活动的深入，同学们越来越感觉到全球气候变暖、能源资源利用率低、生态环境严重破坏等问题迫切需要我们加强节能减排和生态文明的建设。同学们各抒己见，献计献策。
（3）作为当代中学生，请你列举出两个日常生活中节能减排的事例。
回顾过去五年，我国在经济发展、改善民生等方面取得了重大成果，展望未来五年，我国将面对更多的机遇和挑战。站在“十二五”开局的历史节点上，某校高一同学展开了以“回顾过去 展望未来”为主题的探究活动。
回顾过去：生活在苏北农村的学生小明，其家庭及家乡变化折射出时代和社会的变迁。小明向父母了解家庭变化，经过整理，得到以下图表。
表一：小明家庭纯收入情况(单位：元)
表二：小明家庭消费结构情况（%）
| |
食品 |
穿、行、住 |
教育、文化、通讯 |
休闲、旅游 |
| 1978年 |
92.7 |
7.1 |
0.2 |
—— |
| 2012年 |
41.6 |
30.7 |
21.2 |
6.5 |
问题：（1）表一、表二分别反映了什么经济现象? (2)两表之间有何内在联系?
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