请以“我为 鸣不平”为开头,选取高中语文教材中学过的一个文学形象(如周朴园、王熙凤、李陵等)进行反向分析,扩写成一段话。字数100字以内。
修改下面的一个病句对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
修改下面的一个病句奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
修改下面的一个病句武松遇见老虎,不是武松打死老虎,就是被老虎吃掉。
修改下面的一个病句我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
修改下面的一个病句展出几千年前刚出土的文物。