反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲

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“反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。”挂在某思想家纪念堂大殿内的这幅楹联叙事写意，辞简意赅。该纪念堂的主人应是

A．朱熹

B．程颐

C．李贽

D．陆九渊

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如果你在清朝前期巡游江苏，不可能看到的景像是 ( )

A．苏北农村种植了棉花	B．苏州有较大规模的丝织工场
C．苏南有工商业市镇	D．市场上流通着大量的外国商品

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下列关于儒学发展的表述不正确的是 ( )。

A．汉朝董仲舒倡导的儒学核心是“天人感应”“君权神授”

B．唐太宗以儒为师，大办学校

C．儒学在宋代发展为理学，朱熹是理学的集大成者

D．明朝李贽主张儒家经典为“万世之至论”

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秦统一六国后采取的最有利于消除地方割据隐患的措施是 ( )

A．建立皇帝制度	B．确立三公九卿制
C．推行郡县制	D．推行察举制

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戊戌变法和辛亥革命的共同点不包括 ( )

A．是爱国救亡的政治运动	B．主张在中国建立资本主义制度
C．没有提出彻底的反帝反封建纲领	D．主张改革君主专制制度

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下列事件与郑成功收复台湾性质相同的是 ( )
①浙江台州九战 ②雅克萨反击战 ③平定三藩之乱 ④平定噶尔丹叛乱

A．①②③

B．②③④

C．①②

D．①③

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