一群小孩在玩捉迷藏的游戏。其中一个孩子被蒙上了眼睛，其他孩子则或站或躲在不远处，等着被蒙了眼睛的孩子来捉。被捉住的孩子就成为下一个被蒙上眼睛的人。这些小孩的行为能够反映出 ( )
①思维决定存在，一旦被蒙上眼睛就看不到其他的小孩
②存在决定思维，其他小孩不会因为被蒙了眼睛的人看不到而消失
③思维不能认识存在，被蒙上眼睛就无法对其他的小孩产生思维
④思维能够认识存在，即便是蒙上了眼睛同样可以去捕捉其他的小孩
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
相关试题
古希腊思想家泰勒斯提出了“水是万物的始基”的观点。春秋时代的《管子》一书中《水地》篇也提出了“水是万物根源”的学说。据此回答二者共同探讨的哲学问题是（）
| A．世界本原问题 | B．水是否是物质 |
| C．人源于水 | D．意识能否反映物质的问题 |
哲学发展史上两大基本派别的根本对立体现在（）
| A．对物质和意识辩证关系的不同回答 | B．对物质和意识何者为本原的不同回答 |
| C．对世界是否可知的不同回答 | D．对世界是否运动、变化的不同回答 |
著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是（）
| A．哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学 |
| B．哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决具体问题 |
| C．哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学 |
| D．具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学 |
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