阅读材料，回答下列问题
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇
材料二：在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米
材料三：“上古之世……民多疾病。有关人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下北京人只能过什么样的生活？
（2）材料二证明了什么？它所证明的史有什么意义？
（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重要变化？从什么时代开始这种现象？
世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史。某校九年级（2）班张强同学使用主题式学习方法复习这一主题。请你参与其中，根据所学知识，完成下列问题：
步骤一：自主学习，构建结构。
（1）如图，请在下列结构图上，填上合适的内容。
步骤二：走进历史，追溯大国崛起。
张强同学在学习西方近代史中发现，五百年来，伴随着资本主义发展的不同阶段，相继出现了英国、美国等九个世界性大国，他们的强国之路为世界所关注。为此，他设计了几个问题，请你完成。
（2）①早期资产阶级革命时代，英国率先崛起，并领先于其它国家，举出两例英国在政治、经济制度方面领先于世界各国的表现。
②美国虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹：经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
请为近代美国从“蚂蚁到大象”的转变中的论点提供史实证明(2分)
| 论点 |
史实(各一例) |
| 争取民族解放 |
A |
| 领先世界科技 |
B |
步骤三：反思感悟，理解历史。
（3）英、美等国的成功给世界其它地区的发展提供了借鉴，这其中蕴涵着哪些道理呢？
思想解放和自然科学都是社会发展的重要推动力。请阅读下列材料，回答问题。
材料一：人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！
——莎士比亚
材料二 牛顿（1642-1727）的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说：“如果全部自然界，一切行星都要服从永恒的法则，而有一种身高五尺的小动物，却可以不把这些法则放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”寻找决定人类事物的这些永恒的法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。
“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利”
——伏尔泰
请回答：
（1）材料一中莎士比亚对人性的赞美体现出当时欧洲流行怎样的时代精神？由此引发的运动是什么？
（2）材料二中“物理学的分析方法”指的是什么理论？依据材料二，分析该理论对启蒙运动产生什么影响？。
（3）材料三中伏尔泰被誉为“启蒙运动的领袖”，启蒙运动推崇什么思想？其主张作为法律条款最早在法国哪部文献中得到体现？
（4）根据上述，概括指出思想解放及自然科学发展在人类历史进程中有什么共同影响？
（共11分）
材料一： “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。
材料二：
（1）其中“孝公”是谁？
（2）材料二中的他曾在历史上有过什么作为？这一作为的主要内容有哪些？
（3）这一作为有何影响？
（4）这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？
（共13分）材料一 昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。
──《左传》
周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
──《荀子·儒效》
材料二 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
──李白《古风》
请回答：
（1）根据材料一，西周实行怎样的政治制度？从材料一看，被分封做诸侯的主要什么人？
（2）西周实行这一制度的目的是什么？举出受封者必须承担的义务两个。
（3）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？秦朝统一全国后，对管理的地方不再推行西周的管理制度，而是实行什么制度？
（4）西周和秦朝在管理地方上所实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
粤公网安备 44130202000953号