对于教育公平问题,有人指出:当前,我国存在的种种教育不公平问题,既有历史原因,也有现实原因;既有世界各国普遍存在的问题,也有中国特有的问题。上述分析坚持的方法论是 ①具体问题具体分析 ②矛盾具有普遍性③共性与个性相统一 ④联系是普遍的
科教兴国是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线,科学分析世界经济状况和社会发展趋势,从我国国情出发提出的重大战略措施。我国的科教兴国战略主要是指
标志着邓小平理论走向成熟并形成理论体系是从
当前经济体制改革的重点和中心环节是
中国共产党在中国革命和建设事业中的领导地位是由
邓小平对党的思想路线的贡献在于