拥有青春是幸福的,因为青春最有朝气和活力,意味着一切都在向着美好发展着……可青春也伴随着成长的苦闷和烦恼。怎样正确认识和对待青春期的心理矛盾?当遇到烦恼、郁闷心情,冲动、逆反心理等不良情绪时,你会怎样调控自己?
地震是一次历练,催生人生智慧;灾难是一道考题,考验国家智慧。 (1)芦山地震发生时,8岁的周子耕和妹妹正在沙发上玩。当他意识到地震来临时,迅速躲进厕所避险,爷爷则抱着妹妹往外跑。地震停止后,他跑出去,看到房子垮了,爷爷半个身子被石块压着,幸好爷爷还能自己刨开石块,于是他赶紧去救妹妹。他一边挖一边喊妹妹的名字。听到她的哭声后,就用稚嫩的小手刨挖压在妹妹身上的瓦砾和碎石。最终,他和赶来的妈妈救出了被埋的妹妹。周子耕在地震中的出色表现带给我们哪些智慧启迪? (2)芦山地震发生后,从中央到地方,迅速按照《突发事件应对法》、《国家地震应争预案》等法规,启动应急预案,部署救灾工作。救灾抢险中,无人机、夜视仪、北斗导航定位系统等大批信息化装备显示威力,废墟可变形控救等三款机器人运用到救援中,使得救灾效率大大提高。这彰显了哪些国家智慧?
'网络在线' 本学期小华担任了班级QQ群的管理员。近段时间,QQ群里出现了各种小道消息,抨击社会的各式顺口溜,还有一些语言低俗的小段子,甚至还有公开叫卖非法票据的信息……这些信息有的是同学转发的,有的是来历不明的人发送的。小华很想改变这种状况。 假如你是小华,你会怎样做呢?并简要说明理由。
'多彩生活' 六月,我们依依不舍地离开了学习生活三年的初中班集体;九月,我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。请你说说我们应怎样创建新集体。
认识国情 (1)说说以上图片反映了什么现象?这种现象持续下去会有什么危害? (2)为反对"舌尖上的浪费",网友们发起以吃光盘子里的东西为主题的"光盘行动",号召人们杜绝餐桌上的浪费。你认为开展"光盘行动"有什么意义? (3)为响应"光盘行动",你将在日常生活中怎样合理消费?
明辨是非 以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现,请你运用所学知识判断、分析他们的行为,并帮助他们解决问题 (1)生物课上小刚看小说,老师严厉地批评了小刚,并没收了小说。此后,凡是生物课,小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。 (2)小丽每次用完东西随处乱放,妈妈在收拾时总是提醒她放回原处,小丽很反感地说:"讨厌!真唠叨!" (3)一次考试,小华考的很不理想,考试结束后,她灰心丧气,渐渐地对生活失去了信心。 (4)八年级学生小明认识了一帮社会"朋友",他们经常怂恿小明抽烟、喝酒,为了义气和面子,小明接受了。