晓勤在学校一直都能用心学习，感觉学到了许多知识，了解了世界的奥秘，很开心；小君则面对繁杂的功课郁闷不已，心里想：“学习太辛苦了，一点儿意思也没有。”晓勤和小君对学习截然不同的体验表明
①晓勤能在学习中获得乐趣 ②小君不能珍视学习的权利和机会
③学习本来就很无聊，毫无乐趣可言 ④学习应该克服困难，努力探究
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
材料：河南财经政法大学的学生胡利朋，自幼家庭困难，但他一边担起家庭生活的重担，一边带着失明的奶奶上大学。根据材料完成第下列小题。胡利朋的事迹说明（ ）
| A．人生难免有挫折，挫折越多越成功 |
| B．自强是进取的动力，自强能助人成功 |
| C．只有在困难和艰苦中才能培养自强品质 |
| D．自立要从学习生活中的小事做起 |
胡利朋的事迹启示我们（）
| A．志存高远，绝不改变 | B．逃避挫折，远离困难 |
| C．自强不息，永不言弃 | D．独立生活，摆脱家庭 |
在谈及成功秘诀时，中国童话大王郑渊洁说：“我找到了自己的最佳才能，自己的特能力。”郑渊洁的话告诉我们（）
| A．自强是通向成功的阶梯 | B．战胜自我是自强的关键 |
| C．扬长避短是自强的捷径 | D．理想是自强的航标 |
李智华出生仅半年就被家里的一场大火夺去双手和半个上臂，性格倔强的她坚持用脚练习写字，做家务，穿针引线，甚至可以开拖拉机干农活，艰难的读完小学、中学，凭借顽强的毅力考取大学。李智华的事迹启示我们（）
| A．人生难免有挫折，遇到挫折自认倒霉就是了 |
| B．自立自强的人一定能成功 |
| C．这是人的生命独特性的突出表现 |
| D．自强的人能得到社会的尊重和认可 |
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