中共中央《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出“要把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置”，并提出要“实施积极的就业政策”。这一话题引起某中学高三同学的兴趣，他们成立研究性学习小组就此展开了一系列探究性学习活动。
材料一　同学们通过上网查询，获取了以下数据：
表1   近七年我国大学生毕业人数（单位：万人）

2005年	2006年	2007年	2008年	2009年	2010年	2011年
340	408	495	559	611	631	660

注:目前我国每年新增就业机会大约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万，2009年还有150万大学毕业生等待就业。
表2   某市2011年人才供需对比

学历	硕士及以上	本科毕业生	大专毕业生
用人单位需要情况	19%	48%	33%
劳动力的供给情况	17%	57%	26%

表3   对3000名大学毕业生的就业意向调查情况

首选地	沿海发达地区	中部地区	西部和北部地区
72.8%	25.2%	2%
首选职业	白领行业	蓝领行业	新兴行业
71%	27%	2%

材料二 同学们通过上网了解到：北京市海淀区唐家岭村的简陋民房中，聚居着一群上班无岗或收入较低的大学生，他们被称为“蚁族”。他们大都坚守着自己的理想，但也不得不面临就业难的现实，有人因此戏称“理想很丰满，现实很骨感”。“蚁族”宁愿挤在经济发达的大城市，也不愿到中小城镇或者农村就业，这背后的原因究竟是什么呢？全国政协委员严琦认为，“蚁族”多数觉得在大城市的机遇多、发展空间大，在中小城镇或者农村可能荒废人生。
材料三 国务院总理温家宝在天津夏季达沃斯论坛上表示，我国要把促进就业作为发展的优先目标，实施有效就业政策积极开发就业岗位，鼓励自主创业，促进充分就业。
阅读材料，回答下列问题：
（1）材料一中的表格分别反映了我国就业状况的哪些特点？(6分)
（2）请联系材料运用《经济生活》知识，为促进我国大学生就业提出合理化建议。