阅读下列材料：
材料1：是以其(君主)未得之(天下)也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰“此我产业之花息也”。然则为天下之大害者，君而已矣！
材料2：古者以天下为主，君为客。凡君所毕世而经营者，为天下也；今也以君为主，以天下为客。凡天下之无地而得安宁者，为君也。
材料3：或曰：臣不与子并称呼？曰：非也。父子一气，子分父之身而为身。故孝子虽异身，而能日近其气，久之无不通矣；不孝之子分身而后，日远日疏，久之而气不相似。君臣之名，从天下而有之者也。吾无天下之责，则吾在君为路人。出而仕于君也，不以天下为事，则君之仆妾也；以天下为事，则君之师友也。夫然，谓之臣，其名累变。夫父子，固不可变者也。
——以上材料均摘自黄宗羲《明夷待访录》
请回答：
(1)据材料1指出君主和天下百姓实际上是一种什么关系？作者的主张具有一种什么政治倾向？
(2)材料2反映的思想的局限性又是什么？
(3)根据材料3指出黄宗羲认为君臣与父子关系有何不同？
现代化是人类社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。
材料一：所谓古代中国的“现代化”,就是指造就中华帝国的那套“理性设计”,主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度等……若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看,则春秋战国以至于帝国时代,郡县制、官僚制和法律控制手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。
——张树平《“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”》
（1）结合材料一和所学知识，以郡县制为例概述从宗周时代到秦汉时期政治制度演变的史实，并据此指出材料一中“现代化”的内涵。
材料二： 宋太祖时，遇某官出缺，他叫宰相赵普拟名，赵普拟后交给太祖，恰好这人是太祖平时最讨厌的，他愤然说：“这人怎好用”，就把这名纸撕了，掷在地。赵普不做声，把地上废纸捡起来藏了。过一两天，太祖又要赵普拟，赵普早把前日捡起的破纸用浆糊黏贴了携带身边，即又把这纸送上。太祖诧问：“如何还是此人”，赵普答道，据某意见，暂时更无别人合适。太祖也悟了，点头说：“既如此，便照你意见用吧！”
——钱穆《中国历代政治得失》
（2）依据材料二概括宋代君相关系的特点，结合所学知识说明是否符合当时的真实情况。
材料三 《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力。
——杨天石《帝制的终结》
（3）结合材料三和所学知识，说明革命党人为制约权力进行了哪些方面的设计？是否达到了其目的？
材料四 国学大师钱穆说，政治制度必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真实发生相当的作用。要实现中国的民主化，我们首先要认识和了解祖宗的政治制度和政治智慧。在此基础上，再去认识西方的政治制度，将适合中国国情的部分移植过来。
（4）结合所学知识，说明近现代中国的民主政治历程是如何印证材料四的观点的？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——阎步克
材料二
材料三 在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。西方人将中国的科举制度称为“中国第五大发明”。
材料四 中国古代监察制度是封建官僚政治制度的重要要组成部分，它不仅在巩固封建统治整饰史治，维护封建社会稳定和反展方面发挥了重要功能，而且也为后世积累了丰富的文化遗产和可以借鉴的宝贵经验。中国古代监察制度，萌芽于秦，确立于汉，发展少隋唐，融合于宋元，完备于明清，形成了一系列颇具中国特色的机构职能和监察法规，切实起到了在国家机器运行中的制衡作用。中国古代监察制度具有一定科学的内涵，因而在一定时期内曾起到抵制惰性力量、澄清史治的作用但。它归根结底是为巩固皇权服务的。
(1)材料一中反映的是什么制度？根据材料和所学知识，分析这一制度中选拔官员的方式和主要标准是什么？(4分)
(2)根据材料二中的图片分析，图片反映的是一种什么制度？这一制度有何弊端？(4分)
(3)科举制度兴起于何时？与材料二相比有何进步？(3分)
(4)根据材料结合所学知识，秦朝在中央与地方设置的监察机构分别是什么？汉武帝设置什么官职以监察地方政治，加强中央对地方的管理？如何评价中国古代的监察体制？
“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料回答问题：
材料一
材料二 雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——引自赵翼《檐曝杂记•军机处》
材料三: “新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”
——<全球通史>
材料四
（1） 根据材料一中的图片分析，图片反映的是什么制度？当时的皇帝欲下令治理黄河，试简要说明在中央从决策到具体实施的基本程序？
（2）据材料二结合所学知识回答：清朝设立军机处的直接原因是什么？军机处的主要职能是什么？军机处设立有什么影响？
（3）材料三反应的是什么制度? 结合所学知识回答该制度有什么特点？
（4）根据材料四中的地图回答元朝在地方实行的是什么制度？该制度的实施有何意义？
阅读材料，完成下列要求。
材料一
英、法、美三国的历史实践，昭示了迈向民主制度的三种方案。第一种是英国的“贵族+演化”道路，特点是重视自由胜于重视平等。第二种是法国的“专制集权+革命”方式，特点是重视平等胜于重视自由。第三种是美国的“宪政民主”立国，特点是对平等和自由都给予了均等的重视。
——托克维尔（法国）《旧制度与大革命》
材料二
“专制君主本来可以成为危险较小的改革家……如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”
——托克维尔（法国）《旧制度与大革命》
“假若十八世纪的君主们能够致力于渐进性的改革环境，为了进步性的提高而做有益的进步性的调节，那他们的臣民就不会被迫通过流血和暴力去寻找轻率和破坏性的革新。”
——杰斐逊（美国）
（1）根据材料一，概述英、法、美三国迈向民主制度三种方案各自特点。
（2）根据材料二，指出托克维尔和杰斐逊观点的异同。根据材料和所学知识分析这种观点出现的原因。
阅读材料，完成下列要求。
人类活动造成大气环境污染与破坏，最早可追溯到人类开始用火的上古时期， 柴薪的燃烧、草地和森林火灾，都会造成不同程度的大气污染。 人类真正认识大气污染是在18世纪中叶产业革命之后。恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中，曾详细地描述了当时英国工业发源地曼彻斯特的污染状况，他指出：“从烟囱里喷出的浓烟，弥漫于城市上空，使大气混浊。”英国伦敦在1873年、 1880年、1892年、1952年先后多次发生由于燃煤造成的烟雾中毒事件，造成了大量市民患病死亡。
第二次世界大战以后，许多工业发达国家出现了范围更大、情况更加严重的环境污染问题。由于汽车尾气的排放，美国洛杉矶的夏季，经常出现光化学烟雾。欧洲由于燃煤造成大气污染，使北欧许多国家降酸雨，多次引起国际争端。在 20世纪6o年代后期，各国人民的反公害斗争此起彼伏，环境保护运动兴起，环保主义者要求政府采取措施解决环境污染问题。到了 70 年代，人们除更加深刻地认识到环境保护的重要性外，还认识到地球上人类生存环境所必须的生态条件正在日趋恶化；人口增长过快、森林过度采伐、沙漠化面积扩大、水土流失加剧、不可更新的资源过度消耗，所有这些都向今天的社会和人类提出了挑战。
在此期间， 联合国及其有关机构召开了一系列会议，1972年联合国召开了人类环境会议，通过了《联合国人类环境会议宣言》。进入20世纪80年代以后，各国政府开始重视环境保护，着手治理环境污染。许多国家用于防治大气污染的投资大幅度增加，相继制定了有关空气质量法、大气污染控制法，加强了严格的环境管理，并采取综合防治措施，一些国家的大气污染基本上得到控制，环境质量有了明显的改善。
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代以来环境问题演变的特点。 (12 分)
（2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪60年代以来环境改善的主要原因及启示。
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