如图所示,点电荷A、B是带电量为Q的正电荷,C、D是带电量为Q的负电荷,它们处在一个矩形的四个顶点上。它们产生静电场的等势面如图中虚线所示,在电场中对称的有一个正方形路径abcd(与ABCD共面),如实线所示,O为正方形与矩形的中心。取无穷远处电势为零,则( )A.O点电势为零,场强为零。B.b、d两点场强相等.电势相等。C.将电子沿正方形路径a---d---c移动,电场力先做负功,后做正功。D.将质子沿直线路径a---o---c移动,电势能先减少后增加。
地球表面附近某区域存在大小为150 N/C 、方向竖直向下的电场。一质量为1.00×10-4 kg 、带电量为-1.00×10-7 C 的小球从静止释放,在电场区域内下落10.0 m 。对此过程,该小球的电势能和动能的改变量分别为(重力加速度大小取9.80 m/s2 ,忽略空气阻力)()
-1.50×10-4 J 和 9.95×10-3 J
1.50×10-4 J 和9.95×10-3 J
-1.50×10-4 J 和 9.65×10-3 J
1.50×10-4 J 和9.65×10-3 J
-质点沿 x 轴做直线运动,其 v-t 图象如图所示。质点在 t=0 时位于 x=5m 处,开始沿 x 轴正向运动。当 t=8s 时,质点在 x 轴上的位置为()
以往,已知材料的折射率都为正值 (n>0) 。现已有针对某些电磁波设计制作的人工材料,其折射率可以为负值 (n<0) ,称为负折射率材料。位于空气中的这类材料,入射角i与折射角 r 依然满足 sini/sinr=n ,但是折射线与入射线位于法线的同一侧(此时折射角取负值)。若该材料对于电磁波的折射率 n=1 ,正确反映电磁波穿过该材料的传播路径的示意图是()
伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3,根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是()
应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入,例如平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出。对此现象分析正确的是()