多用电表指针如下图所示
（1）如选择开关为“R×10”挡，则所测电阻的阻值 
（2）如选择开关为直流电压250V挡，则对应读数是 
（3）如选择开关为直流电流100
挡，则对应读数是
用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列做法正确的是（ ）
| A．小车从靠近定滑轮处释放 |
| B．先启动计时器，再释放小车 |
| C．实验前要平衡小车受到的阻力 |
| D．电火花计时器接学生电源直流输出端 |
小明同学在测定金属丝电阻率的实验中，进行了如下操作，请你将相应的操作步骤补充完整。
（1）他首先用螺旋测微器测金属丝的直径，如图甲所示，该金属丝的直径为 mm。
（2）他再用多用电表粗测金属丝的阻值，操作过程如下：
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”、“－”插孔，选择开关旋至电阻挡“×10”挡位；
②将红、黑表笔短接，调节 旋钮（填图乙中的“A”或“B”），使欧姆表指针对准电阻的 处（填 “0刻线”或“∞刻线”）；
③把红、黑表笔分别与金属丝的两端相接，此时多用电表的示数如下图丙所示；
④为了使金属丝的阻值读数能够再准确一些，小明将选择开关旋至电阻挡 挡位（填“×1”或“×1k”），重新进行 ；
⑤重新测量得到的结果如图丁所示，则金属丝的电阻为 Ω。
（3）他想用伏安法更精确地测量该金属丝的阻值，他用如图所示的装置进行测量，其中部分器材的规格为：电源E（两节干电池，3V），电流表（量程0.6A，内阻约1Ω），电压表（量程3V，内阻约10kΩ），滑动变阻器（阻值范围0～20Ω，额定电流1 A）。要求滑动变阻器采用限流式接法，为了减小实验误差，请你在下图中加两条导线将未连接完的电路连起来。
如图a，为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m 的关系”实验装a简图.
⑴本实验采用的实验方法是
A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.等效替代法
⑵在保持小车受力相同时，探究加速度与质量关系的实验屮，以下故法正确的是
A.平衡摩擦力时，应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D.为得出加速度a与与质量m的关系而作出
图象
⑶下图是实验中获取的一条纸带的一部分，其中O、A、B、C、D是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图，打“B”计数点时小车的速度大小为__m/s.由纸带求出小车的加速度的大小为 m/s2.(计算结果均保留2位有效数字）
⑷如图所示是某同学在探宄加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a〜F图线.其中图线不过原点的原因是 ，图线在末端弯曲的原因是 . 
在“探究求合力方法”实验中，装貿如图甲，其屮A为固定橡皮筋的图钉， 0 为橡皮筋与细绳的结点位. OB和OC为细绳，图乙中F1和F2分別表示OB和OC绳中的力，F/表示由平行四边形定则求出的合力，F表示用一根弹会测力计拉橡皮条的力.
⑴图乙屮符合实验事实的是 
⑵本实验采用的方法是 .
A.埋想实验法 B.等效替代法 C.控制变.址法 D.物理模型法
⑶关于此实验，下列说法正确的是 .
A.两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B.拉橡皮筋的绳细一些且长—些，实验效果较好
C.用弹簧测力计拉细绳袞时，应保持弹簧测力汁与木板平行
D.两次拉橡皮筋结点0的位置可以不同
某小组科技活动小组为探究导电液体的电阻在体积相同时，电阻值与长度的关系。选取一根乳胶管，里面灌满了盐水，两端用粗铜丝塞住管口，形成一段封闭的盐水柱。进行了如下实验：
①该小组将盐水柱作为纯电阻，粗测其电阻约为几千欧。现采用伏安法测盐水柱的电阻，有如下实验器材供供选择：
| A．直流电源：电动势12V，内阻很小，额定电流1A； |
| B．电流表A1：量程0～10mA，内阻约10Ω； |
C．电流表A2：量程0～500mA，内阻约 Ω； |
D．电压表V：量程0～15V，内阻约 kΩ； |
E．滑动变阻器R1：最大阻值10Ω； F．滑动变阻器R2：最大阻值5kΩ； G．开关．导线等
在可供选择的器材中，应选用的电流表是_______（填“A1”或“A2”），应该选用的滑动变阻器是________（填“R1”或“R2”）；
②根据所选的器材在虚线框中画出实验电路图（盐水柱的符号用“ ” 表示）；
③握住乳胶管两端把它均匀拉长，多次实验测得盐水柱长度L．电阻R的数据如下表：
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 长度L（cm） |
20.0 |
25.0 |
30.0 |
35.0 |
40.0 |
45.0 |
| 电阻R（kΩ ） |
1.3 |
2.1 |
3.0 |
4.1 |
5.3 |
6.7 |
为了研究电阻
与长度
的关系，该小组用纵坐标表示电阻，作出了如图所示的图线，你认为横坐标表示的物理量是____________。
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