橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内伸长量x与弹力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实际都表明
，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量。
（1）在国际单位中，杨氏模量Y的单位应该是______．
| A．N | B．m | C．N/m | D．Pa |
（2）在一段横截面积是圆形的橡皮筋，应用如图（甲）所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值，首先利用毫米刻度尺测得橡皮筋的长度L=20.00cm，利用测量工具a测得橡皮筋未受到拉力时的直径D=4.000mm，那么测量工具a应该是___ _。 
（3）用如图（甲）所示的装置就可以测出这种橡皮筋的Y值，下面的表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录。处理数据时，可在图（乙）中作出F-x的图像，由图像可求得该橡皮筋的劲度系数k=______N/m。（保留两位有效数字）
| 拉力F(N) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
| 伸长量x（cm ） |
1.6 |
3.2 |
4.8 |
6.4 |
8 |
(4)这种橡皮筋的杨氏模量Y=______。（保留一位有效数字）
测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′。重力加速度为g。实验步骤如下：
①用天平称出物块Q的质量m；
②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC/的高度h；
③将物块Q在A点由静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；
④重复步骤③，共做10次；
⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用刻度尺测量圆心到C′的距离s。
（1）用实验中的测量量表示：
（ⅰ）物块Q到达B点时的动能EkB＝__________；
（ⅱ）物块Q到达C点时的动能EkC＝__________；
（ⅲ）在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf＝__________；
（ⅳ）物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ＝__________。
（2）回答下列问题：
（ⅰ）实验步骤④⑤的目的是 。
（ii）已知实验测得的μ值比实际值偏大，其原因除了实验中测量量的误差之外，其它的可能是 （写出一个可能的原因即可）
在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，
A 将打点计时器固定在平板上，并接好电源
B 将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
C 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码
D 拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源
E 取下纸带
F 换上新纸带重复实验三次，关闭电源，整理实验器材。
指出其中有错误或者遗漏的两个步骤并改正①___ _____．
②
电磁打点计时器和电火花打点计时器的电源频率相同，工作时，下列说法中正确的是（ ）
| A．他们打点周期相同 |
| B．频率都为50Hz |
| C．都使用6～10 V的低压交流电源 |
| D．都使用220 V的高压交流电源 |
在实验中，下列关于计数点间时间间隔的说法中正确的是（ ）
| A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s |
| B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s |
| C．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08 s |
| D．每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10 s |
在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．
（1）实验时，该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是____________和__________________．
（2）如下图所示是实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离已在图中标出，测出滑块的质量为M，钩码的总质量为m.从打B点到打E点的过程中，为达到实验目的，该同学应该寻找______________和______________之间的数值关系（用题中和图中的物理量符号表示）
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