下图中的A、B、C三图表示基因、DNA、染色体的关系，D图表示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因D、d，请回答下列问题：
(1)A、B、C三图中，能正确表示基因、DNA、染色体关系的是 图。
(2)李琳的一个体细胞中有染色体 对，DNA分子 个。
(3)基因D、d分别控制性状有酒窝、无酒窝，李琳成年后与无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？ 。孩子的一些性状与他父母不同，在遗传学上称为 。
如图为某生态系统的食物网简图，请据图完成下列各题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少和。
（2）在此食物网中，就鹰而言，能量损失最多的食物链是。
（3）鹰在该生态系统中占有 个营养级。
（4）正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，图是正确的。
据下图和表回答问题：
（1）图中燕子飞行所需能量最终来自于。
（2）燕子和树在结构层次上的主要区别是 。
（3）图中A生物是营腐生生活的，能分解动植物遗体，产生等物质。
（4）请写出图中所含的食物链：；若该食物链被有毒物质污染，经化学检测，它们体内有毒物质的含量如上表所示，表中生物类别Ⅱ代表图中的。
下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的。
（2）B装置里的液体相当于，实验后 可检验到其中含有等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从生成有机小分子物质是完全可能的。
如图表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题:
（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是。
（2）与B生物亲缘关系最近的生物是。
（3）在地层中出现最早的生物是。
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