如图,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动,此弹簧测力计的量程是________,分度值是_______,示数是_______。该物体受到的摩擦力为_________N。
如图所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路。(1)用笔画线代替导线将电路连接完整;(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在 端(a/b)(3)实验时,若开关接触不良,下列判断正确的是
(4)故障解决后,调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V,此时电流表读数如图b所示,则灯泡的额定功率为 W。
(1)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置。①将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针偏转,这表明___________________。在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是________的(静止/向上运动/向下运动)。②磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比 (相同/相反)。③通过①、②两步实验,可以得出感应电流的方向与________有关。(2)在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置。①让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的_______相同;②小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越_______,这表明小车受到的摩擦力越_______。由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持_______运动状态;③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是____________________________。
小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远。小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。(1)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图所示,将同一个弹簧压缩___(相同/不同)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块___,从而比较弹性势能的大小。(2)若水平面光滑,本实验将___(能/不能)达到探究目的。(3)小明根据实验现象认为:小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了.你认为小明的观点是___的(正确/错误),理由是________________________________。
(1)某同学用天平和量筒测量小石块的密度。①测量原理是____________。②图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境,合理的顺序是_________(填字母)。③有图甲(b)可知,小石块的质量是____________g。④将石块放入盛有40mL水的量筒中,静止时液面情况如图乙所示,则小石块的密度是____________kg/m3。(2)塑料尺是同学们常用的学习用具,利用它可以做很多实验。①如图所示,用塑料尺测得物体A是_________cm.②用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿,这是为了研究声音的___________与频率有关。③用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时,小球会被________(吸引/排斥)。④塑料尺不容易被拉长,是因为分子间存在____________。⑤如果让塑料尺从某一高度自由落下,则塑料尺的运动越来越快,这是因为力能_______(改变/维持)物体的运动状态。
探究电流与电压、电阻的关系。提出问题:通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?猜 想 :①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。实验器材: 电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),两只滑动变阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),导线若干。实验过程:(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。(4)小红在探究猜想③时,先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想③是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是 。(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是: 。知识拓展:(1)小明实验时选择的是 Ω电阻。(2)小红实验时选择的变阻器规格是 。