（1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是：
| A．同一次实验中,O点位置允许变动 |
| B．实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行 |
| C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90° |
| D．实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点 |
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上下画出两条平行线MN、PQ，并测出间距
。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间
。
木板的加速度可以用
、表示为
＝____________；改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度
与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是（ ）
用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是（ ）
| A．可以改变滑动摩擦力的大小 |
| B．可以更方便地获取多组实验数据 |
| C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 |
| D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 |
某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系，方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：
a
b 
如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、 D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图。 则打B点时的速度为
；要验证合外力的功与动能变化的关系，测得位移和速度后，还要测出的物理量有 
如图是用打点计时器打出的4条纸带A、B、C、D，某同学在每条纸带上取了连续的4个点，并用刻度尺测出了相邻两个点间距离。其中一条纸带是用重锤做的“测自由落体运动加速度”实验时打出的，则该纸带是（所用交流电频率为50Hz）（ ）
如图所示，实线为电场线，虚线为等势面，且相邻两等势面间的电势差相等，一正电荷在等势面φ3上时，具有动能20J，它运动到等势面φ1时速度为零，令φ2＝0，那么该电荷的电势能为4J时，其动能为_ ______J．
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