有人说,在类似于抗震救灾的许多次救援活动中,有很多高学历的业务精英付出了自己的生命却救了许多普通人,他们的牺牲是没有价值的,请对此观点进行评析。小军同学是一名普通的学生,大家都管他叫“管事大王”。为了美化教室,他动员大家从家里带来一些花卉,邻班同学来借卫生工具,他都及时要回;班级参加学校的比赛,他一天往成绩布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……。但也有几个同学与小军相反,对班里事物漠不关心,游离于大家之外。分析材料,如果想让这几个同学融入班集体,你能说些什么?
2015年2月28日晚,由中央电视台举办的“感动中国”2014年度人物评选揭晓,外交官夫妇朱敏才、孙丽娜当选。10年前,退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活,而是来到贵州偏远山区义务支教。 尽管做好了吃苦的准备,但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙,夏天臭气熏天,孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病,山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药,朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品,那条大窟窿连着小窟窿的秋裤,他们都不舍得扔,缝缝补补接着穿。 这些年,夫妇俩行了上万公里,支教了5所乡村小学,不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程,还募集善款350多万元,为孩子们建了电脑教室和学生食堂。 外交官夫妇为什么感动你我?
为了让学生详细地了解我国的民主政治制度,珍惜民主政治权利,育才初中决定在全校范围内开展一次宣传教育活动,现邀请你参与其中,共同完成任务。 请回答: (1)(请你策划)请你为本次宣传教育活动确定一个主题,并设计几种好的宣传教育形式。 (2)(请你编辑)学校橱窗要展出国家用来保证人民当家作主所实行的政治制度,请你进行编辑,张贴到橱窗中去。 (3)(请你释疑)看到学校“中华人民共和国的一切权力属于人民”的宣传标语时,小华同学却感觉不到身为人民一员的他的父母有什么权力。请你运用所学知识帮他解开疑团。 (4)(请你示范)罗曼·罗兰说:“个人的绝对自由是疯狂,一个国家的绝对自由是混乱。”在如何行使政治权利和自由上,请你为我们的同学做好示范。
近年来,提高居民收入成为社会广泛关注的热点问题,引起社会各界的广泛热议、探讨和争论,有人觉得:幸福需要经济作支撑,提高居民收入,必须保持经济稳定增长。你认同这一观点吗?请简要分析。
材料一:学生小明准备大年初六给家在外地的舅舅拜年,他预先安排的行程如下表所示:
(1)小明一天的活动分别有哪几种经济成份为他服务? (2)谈谈我国允许多种经济共同存在发展的意义?
根据所学知识完成下列表格