有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”从这一观点出发你对雅典民主的认识应是
①雅典民主重视公民的民主权利和责任感，创造了辉煌的文明成就
②雅典民主创造了法治基础上的议会制、选举制等民主形式，为后世提供了宝贵的经验
③实现了人民主权和轮番而治的设想，与同期其他文明的专制制度相比是巨大的进步
④雅典民主是公民政治，激发了公民的主人翁精神，但外邦人、奴隶等被排除在外
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②③④ |
相关试题
1928年，在签订《非战公约》时，帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。法国说可以进行防御战争，日本认为可以在中国东北自由行动。这些保留条件从本质上说明《非战公约》
| A．充分尊重各国的主权 | B．具有明显的虚伪性 |
| C．没有得到列强的认可 | D．有很强的可操作性 |
1935年，希特勒以特有的救世主的口吻就某一历史事件发表言论，声称“血的声音说出了有力的话”，欢迎“持续了15年的错误”结束，这事件是
| A．萨尔区投票决定归属德国 | B．阿尔萨斯、洛林归还法国 |
| C．德国开进莱茵区 | D．苏台德区割让给德国 |
“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是
| A．电影成为美国青少年重要的娱乐方式 |
| B．电影是教育青少年积极向上的学校 |
| C．电影对青少年的生活方式具有引导作用 |
| D．电影提升了美国青少年的审美情趣 |
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