阅读下列材料
材料一 商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”(就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等)。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
材料二 他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级：凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一等级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200麦斗之间的为第三等级，称双牛级；不足200麦斗的一律归入第四等级，称日佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
请回答：
（1）根据材料和所学知识，比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点.
（2）根据所学分别说明梭伦改革和商鞅变法的性质是什么？两场改革对社会发展的主要作用分别是什么？
（3）根据材料概括指出两次改革为限制特权，追求社会公平和公正所采取的措施.
民主是人类社会发展到一定阶段的产物，建立民主政治也是世界各国人民的普遍要求。据此回答：
启蒙运动为资产阶级实现民主政治进行了充分的舆论准备，资产阶级革命后又将这些理念变成现实。
(1)英国的《权利法案》和美国1787年宪法反映了启蒙思想家的哪些主张?简要分析这些主张产生的客观条件。
孙中山将在西方学到的国家学说发展为三民主义。他说：“我们推翻满洲政府……从颠覆君主那一面说，是政治革命；讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体(共和政体)。”
(2)结合材料和所学知识，分析辛亥革命对我国民主政治的发展产生了怎样的影响?
“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”体现了中国共产党是广大人民最根本利益的代表。
(3)运用所学知识，简要说明建国初期中国共产党是如何进行民主政治建设的?
【材料一】 
图一 甲午战争图 图二 时局图
【材料二】 皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保，何况其他？
——《光绪大事汇鉴》卷九
【材料三】 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
请回答：
（1）根据材料一分析推动中国社会变革的主要因素。
（2）依据材料三、四，分析中国维新变法失败的原因。结合日本明治维新成功的真正“要义”，你认为中国的出路在何方？
阅读下列材料：
材料一 今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中选一种……集权政治之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。重大责任及任务落到我们头上。
——杜鲁门1947年在美国国会发表的演说
材料二 政治漫画，图中两导弹分别指代美国和苏联，导弹下法国人和德国人正在讨论。
材料三 现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。
——江泽民在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话
请回答：
(1)材料一中“两种生活方式”指的是什么？“重大责任及任务落到我们头上”表明美国对外政策的目标是什么？
（2）据材料二概括当时国际形势的特点。两国讨论的结果推动了什么组织的建立？
（3）“旧的世界格局已经打破”的直接原因是什么？新世界格局的确立，将取决于何种因素？
南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。
阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：
图1 唐朝中央机构 
图2 明朝中央机构
图3 清朝军机处内景
（1）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？
材料二：
（图4）
（图 5 ）
（图4文字：国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。 名誉 ）
（2）图4漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? 图5体现了最重要原则是什么？
（3）目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以图示5这个国家的政体为例，结合所学知识简要说明它是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？
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