《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

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更新 2022-09-03
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类”
②颁布《九年义务教育法》
③“三个面向”思想
④发展希望工程

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

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“三司之职，国初沿五代之制置使，以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部……。”这段引文描述的财政官制应属于（）

A．汉朝

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

题型：未知
难度：未知

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某大臣向汉武帝建议说：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”汉武帝采纳他的建议后（）

A．颁布实施“推恩令”	B．保留郡国并行制度
C．“崇儒尚法”	D．废除分封制

题型：未知
难度：未知

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某次考古中发现出土一块古代石刻石，上有记文曰：“追念乱世，分土建邦，乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”其中“兵不复起”主要是“皇帝”实行了（）

A．郡国并行制

B．郡县制

C．行省制

D．分封制

题型：未知
难度：未知

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假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这个政府高官应是（）

A．丞相

B．御史大夫

C．太尉

D．郡守

题型：未知
难度：未知

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嬴政统一全国后，称“皇帝”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”， “又独以玉，群臣莫敢用”。以上材料说明（）

A．嬴政功绩极大	B．皇权至高无上
C．嬴政决心效法先王	D．实行礼制

题型：未知
难度：未知

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