不同手机用户对手机功能有不同的需求，说明人们关注A．商品的使

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不同手机用户对手机功能有不同的需求，说明人们关注

A．商品的使用价值	B．商品的价值
C．商品的交换价值	D．商品的价格

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杜牧在《阿房宫赋》中写道：“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。”这段话体现的哲学道理是

A．量变是质变的基础	B．内因是事物变化发展的根据
C．质变是量变的结果	D．外因是事物变化发展的条件

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奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是现在不少地方很多小学生都在学，有的地方奥数成绩甚至成了小学升初中的参考标准。学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法
①没有做到主观与客观具体统一 ②违背事物发展规律
③没有抓住重点 ④没有坚持具体问题具体分析

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

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苏轼在《石钟山记》中分析了士大夫和渔工水师没能正确认识到“钟声”产生的原因，指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴含的哲学道理是
①实践是认识发展的动力 ②认识正确与否只能通过实践来检验
③实践是认识的唯一来源 ④感性认识必须上升到理性认识

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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“横看成岭侧成蜂，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗说明的哲学道理是
A．人们永远不可能认识事物的真相 D．认识受时间、地点和条件的制约
C．现象和本质相互联系、不可分割 D．假象不是事物本质的表现

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把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。其中蕴含的哲学观点是

A．矛盾双方的相互排斥和对立	B．矛盾双方的相互分离的倾向
C．矛盾双方的相互包含和转化	D．矛盾推动着事物的运动变化

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