某个同学为探究鱼鳍在游泳中的作用,选取甲,乙,丙三条相同的鲫鱼,放于同一鱼缸中,操作步骤之一是只用纱布捆扎甲的胸鳍,其他鳍呈自然状态;操作步骤之二是只用纱布捆扎乙的尾鳍,其他鳍呈自然状态;丙不作处理。请问:(1)上述探究设计包括 组对照实验。(2)甲和丙,乙和丙的实验变量分别是 和 (3)探究实验结束后,各小组交流了实验结果,最后得出了以下结论:鱼在游泳时,靠 鳍保持平衡,靠 鳍保持前进的方向。
日常生活中,生物制品“酶”应用非常广泛,加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关,请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,完成下列问题。 1.提出问题。 2.作出假设。 3.实验:(1)材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等 (2)探究方案: a.。 b.。 (3)预期结果及结论: a.。 b.。
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理: ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌; ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌; ③将馒头块与唾液放入3号试管不搅拌.并放在37℃左右温水中5--10分钟. 请问:滴加碘液后不变蓝的是 号试管.3号试管的作用是 。
日常生活中,生物制品“酶”应用非常广泛,加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关,请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,完成下列问题。 (1)提出问题。 (2)作出假设。 (3)实验:①材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等 ②探究方案: A.。 B.。 C.。 ③预期结果及结论: A.。 B.。 C.。
某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的变化”时,四位同学对馒头做了不同处理,具体操作如下:
(1)以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为变量时,其对照组为号试管的处理。试验组为 号试管的处理。 (2)若将这四支试管都放入37℃左右的温水10分钟后取出、冷却,再加少量碘液,观察现象。其中不变蓝的是号试管中的液体,原因是 (3)若以唾液为变量时,1号试管和号试管组成一组对照。可得到的结论是 (4)小李和小张的对照实验可以说明 (5)若要一组以温度为变量的对照实验,可将1号试管放入37℃左右的温水中,另一支试 管放在80℃的热水中作对照。请你指出这一试管应加入物质和处理情况
某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下所示:
(1)黑色围棋子模拟的性染色体类型是,白色围棋子模拟的性染色体类型是。 (2)分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子,如果组合为A,则表示所生“孩子”的性别为。 (3)为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据进行处理,处理方法。 (4)根据该实验结果得出的结论是。