下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）人的生命开始于一个被称为_____________的细胞。
（2）A细胞通过_______________形成B，B通过____________________ 形成C。
（3）在图中结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]_______________。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________.
下图为涡虫的形态结构示意图，请据图回答问题：（共8分，每空1分）
（1）涡虫身体呈对称，呈三角形的前端背面有两个可以感光的［］。
（2）涡虫身体腹面的后端近三分之一处，长有［ 2 ］，其内有一个管状的［］。
（3）涡虫吃进去的食物在内消化，消化后的食物残渣仍从［］排出，可见涡虫有无。
下面是某小组同学在调查一个农田生态系统时的纪录。
田鼠
水稻
黄色土壤蝗虫蛇
杂草
蛙
（1）请你在上面把这个农田生态系统的食物网表示出来。
（2）上述记录中，可以成为生产者的是________________________________。
（3）上述记录中，_________________________________是消费者。
（4）把在这些生物中，你认为数量最多的应该是__________________________________。
（5）该生态系统中未体现出___________和_____________
用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。
（1）从形态上是青霉、是曲霉（填字母）
（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是（填“单”或“多”）细胞生物。
（3）能够吸收营养物质的应是菌丝（填序号①或②）
（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有，不能自己制造有机物。
饲养和观察蚯蚓，回答下列问题
①蚯蚓的生活习惯是。
②在观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是有利于。
③蚯蚓靠肌肉和的协调配合运动。
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