“源远则流长，根深则叶茂。”这一比喻说明
| A．财政收入制约着经济发展水平 |
| B．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 |
| C．分配政策和分配制度制约着财政收入的规模 |
| D．价格水平对财政收入有着重要的影响 |
相关试题
漫画《锤和钉子》告诉我们
①价值是一事物对主体的积极功能和属性
②价值是主体需要与事物属性之间的特定关系
③人们对同一事物有着不同的价值观念
④事物是否有价值，取决于人们的价值判断
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
下列古语古训与其哲理相一致的是
| A．履不必同，期于适足；治不必同，期于利民—矛盾具有普遍性 |
| B．“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也—整体处于主导地位 |
| C．为者常成，行者常至—事物运动是有规律的 |
| D．政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心—人民群众是历史的主体 |
读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，能够加深人们对世界和人生的认识。这一论断强调说明了
| A．哲学是指导人们生活得更好的艺术 |
| B．哲学是能够启迪人类的智慧一门具体科学 |
| C．哲学是当今时代精神的精华集合 |
| D．哲学是建立在具体科学的基础上的综合学科 |
2014年9月3日教育部颁发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。据此回答下列小题考试招生制度是国家基本教育制度，是人才培养的枢纽环节，关系到国家发展大计。招生制度改革的进一步完善，有助于促进教育公平。下列对教育的文化力量认识正确的是
①教育是一种更为直接的文化传播方式
②教育是实现中华民族伟大复兴的根本途径
③教育具有选择、传递和创造文化的功能
④教育是年轻学生实现人生价值的最好途径
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
新一轮高考改革启动，按照教育部的计划，新高考改革方案出台后，不会立即全面推开，在一些经济发达、教育改革已有一定基础的地区先行试点，取得经验后再推广。这样做的辩证法依据是
①矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中
②矛盾的个性在事物发展过程中起决定作用
③矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性
④矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
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