假如在公元前5世纪时，有一个雅典人经营橄榄园发家致富后，准备

假如在公元前5世纪时，有一个雅典人经营橄榄园发家致富后，准备钱让儿子接受教育，以方便其儿子更快地走上雅典社会并适应政治形势。他可能聘请

A．有高强度运算能力的老师	B．有较高外语水平的老师
C．研究和教授力学的老师	D．有较强思维能力和较高表达水平的老师

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从经济的角度看，明清时期中国已处于“近代的前夜”。下列史实最能说明这一结论的是

A．“工匠各有专能。匠有常主，计日受值”

B．“佃农所获，朝登垄亩，夕贸市廛”

C．“共计一坯工力，过手七十二，方克成器。”

D．“借问屋中人，尽去做商贾。”

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明朝中期张居正说：“商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。故商农之势，常若权衡。”这种经济思想出现的社会背景是

A．重农抑商政策瓦解	B．西学东渐现象出现
C．农商并重格局形成	D．商品经济繁荣发展

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祈盼“五谷丰登”“六畜兴旺”是我国古代劳动人民的一个美好愿望，这反映了中国古代农业经济的一个特点是

A．我国古代劳动人民有家畜养殖的传统	B．以种植业为主，家畜饲养业为辅
C．精耕细作的农业生产模式日益完善	D．采用“男耕女织”的经营方式

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鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是‘以夷制华’。”近代中国由“以夷制夷”向“以夷制华”的转变，反映了

A．民族矛盾的进一步激化	B．清政府逐步成为西方侵华的工具
C．列强侵华策略的重大改变	D．中国外交自主性逐渐丧失

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自太平军兴起后，各省多以镇压太平军为借口，截留田赋，以备急需。《辛丑条约》签订后，因赔款数额巨大，中央无力偿还，遂将赔款数额分摊于各省，于是各省便以分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。及至民国初年，因时局动乱，各省田赋多被地方军阀擅自截留或挪用。上述材料表明从晚清到民国初年

A．中央集权的财政管理体制遭到破坏	B．地方自治加剧了清朝统治危机
C．地方政府获得了完全的财政自主权	D．社会动荡引发了地方割据出现

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